分類: Fun書獎 2015

國中組　第五名
姓名：鄧永芳
學校：台中市清水國中　一年四班

在種子的勝利這本書中，我讀到作者說「種子是極度優雅的時空膠囊」，我覺得「時空膠囊」的譬
喻，勾起我有關種子的三段回憶。
最近上生物課時，老師要我們利用自購的地瓜塊莖，放在裝水的塑膠罐裡，在二十天內，讓地瓜重冒新芽。我覺得這簡直是作夢，哪有可能這麼快啊？想不到才短短一天半的時間，就長出紫色的細莖與白色的鬚根。種子的勝利，在我的眼前「綻放」。
我吃過的水果中，土芒果的種子最大，而火龍果的種子最小，以比例來說大約五百倍的差距，可是美味的口感上，卻都讓人垂涎三尺。尤其在夏天吃冰鎮西瓜時，我連西瓜子都一顆顆吞下，吃的心滿意足，種子的勝利，在我的肚子裡「撐霸」。
我聽媽媽說過她小時候在台中太平看我的阿祖種空心菜，種水裡可以活，種土裡也可以長，特別是採收後，阿祖用川燙的方式，加入豬油、蒜頭、醬油與味精，這樣的家常菜，因為又有親情加入調味，讓她到現在一直戀念難忘。種子的勝利，在媽媽的 腦海裡「流傳」。
其中書裡面，我對「種子的移動力」這一章，講到的冒險、自然史與植物學特別感到興趣。有些花和樹可以自力傳播種子，繁衍下一代；有的則是用動物傳播的方式來播種，像巴拿馬天蓬樹利用綠色果實，來吸引果蝠食用，不用幾分鐘就用尖銳的牙齒吃光種殼上的果肉，並把完整的種子丟在林地上，這果實落地生根的任務就完成了，巴拿馬天蓬樹又能持續繁衍下去。這種犧牲自我、成就大我的精神，就像人類世界志工的奉獻行為。
讓我想到我媽媽，在我小一時候，就開始在學校擔任說故事媽媽，看到她犧牲自己的時間與體力，散播愛閱的種子，種到小朋友的心田，讓我的班上同學都越來喜愛課外閱讀，讀到這裡我才發現：媽媽就像一棵巴拿馬天蓬樹，巴拿馬天蓬樹也像一位媽媽，種子的勝利，就在散播永恆無限的「母愛」。
另外我還讀到鬼針草，也是用外力傳播種子。讓我想起最早被鬼針草糾纏而刺癢的經驗，那次是去特富野古道健行，想不到褲管被數十根鬼針草種子沾黏，不但不能好好休息、吃東西，反而卻要忙著拔除「附身的鬼東西」，讓我的心情又煩又無奈。這種「被鬼纏身」的經驗，只要去野外登山踏青時，都會一再重複的出現，實在很頭痛。
讀到這裡，我才了解鬼針草不怕被人嫌、愛黏人的生態秘密，原來是為了所謂的播種，讓下一代在人走到的世界各地，持續繁衍。想不到我也成了為鬼針草播種的志工，以後我會很樂意「被鬼被身」，再也不會嫌煩，因為我在做一件慈悲的行為，讓鬼針草媽媽獲得種子的勝利，不用擔心會「絕子絕孫」。
書中，引用蕭伯納所說的一句話，讓我覺得很有道理。他說：「一顆橡實裡蘊含了多麼強大的能量！你把它埋在土裡，它就會長成一株巨大的橡樹！」這本書讓我對蔬菜、水果更加感恩，我要繼續吸收他們所釋放與提供的強大能量，為地球的綠化多種樹木與花草。因為種子的勝利，才能讓地球的生物都一起獲利。

國中組　第四名
姓名：鄭詠萱
學校：新竹市曙光國中　一年敬班

　　單車與顛簸山路搏鬥者，崎嶇不平的路面試圖動搖人的意志，讓每位嘗試征服滇藏公路的勇士知難而退。呼呼山風吹來，刮紅了單車騎士謝旺霖的雙頰。風聲宛如冷笑，嘲諷著他不知天高地厚。然而，謝旺霖咬緊牙根、忍下傷口的痛楚，以堅毅精神向高峻山嶺宣戰。刻苦得令人想打退堂鼓的旅程，在旁人看來和自我懲罰無異，一名單車騎士卻憑著永不放棄的毅力，將翻越西藏高山峻嶺的征服之旅，譜寫成令人嘆服的自我超越之歌。
　　或許，我們並未嘗過面對高度困難的滋味，無法理解堅毅和何化解挫折。自幼，每當我淚眼汪汪面對瓶頸、試圖以哀兵政策放棄該項事務時，身旁師長總勸告我持之以恆，憑藉一己之力解決問題。我始終不明白，哭泣過後事不關己的放棄，為何不比堅守希望的勞苦更輕鬆如意？年幼的我對毅力一無所知，只覺得耗費時間和精力征服挫折，真的好累。於是，我逐漸被消態度同化，一次次挫折成了我哀嘆最好的藉口，直到我遇見那條跳繩。
　　我一向為身高所困擾，小學時，我開口閉口都是和身高相關的怨言，卻甚少付諸行動。當我產生「若不努力長高，生長板便會閉合」的意識時，這條跳繩在疾速迴旋中帶著我領略堅毅的可貴。當我因技術生疏而屢屢被繩子鞭打時，那股疼痛賦予的挫折感，幾欲使我拋下繩子，縮回自憐自艾的象牙塔中和消極鬱悶為伴。當沉沉的痠痛緊緊攀上我的足踝，再緩緩延伸至小腿、大腿時，每一下跳躍都沉重而疲累，我彷彿能聽見身體的嘆息。跳繩是一項相當耗精力的運動，開始接觸時，我幾度想放棄。「長不高就算了吧！跳繩真累人！」我曾經再次興起如此消極的念頭。然而，隨著我的技巧逐漸精進，堅毅的觀念也逐漸萌芽。我開始學會堅持。當我尚未完成自己要求的次數，身旁同儕卻興致勃勃邀請我加入他們的遊戲時，我已學會禮貌婉謝，無視遊樂的放鬆，毅然決然繼續跳繩。堅毅，是為了完成自己許下的承諾。我們相信自己可以做到，不必休息或依賴旁人協助，將肉體疲倦視為自我征服過程中考驗意志力的挑戰，憑著堅定決心一步步朝目標邁進。或許我的自我超越沒有謝旺霖攀登梅里雪山般艱困，但我在跳繩過程中也學習了他所體悟的毅力。身高問題是我要征服的滇藏公路，我跌撞著摸索，期盼眼前有睿智的嚮導引領我，帶我一同翻越心中那始終翻不過的山嶺。但再周詳的指導也不如我咬牙一步步走出自己的路。如同謝旺霖，若他在騎行路途中，身邊始終有位早已規畫好路線的嚮導，那麼他還需要堅毅嗎？我認為堅毅之所以可貴，在於它能激發我們面對困難時不認輸的決心，並憑著這股決心征服挫折，踏著勇敢穩健的步伐迎向目標。
　　李嘉誠曾說：「在逆境的時候，你要問自己是否有足夠的條件。當我自己逆境的時候，我認為我夠！因為我勤奮、節儉、有毅力，我肯求知及肯建立一個信譽。」是的，即使身處逆境，仍然不能放棄毅力。只有毅力，能帶著我們克服崎嶇道路，爬上人生山峰，並在山頂引吭一曲自我超越之歌。

國中組　第三名
姓名：陳敏瑜
學校：屏東縣立中正國中　八年九班

　　這是個以巴衝突之下，一位青年──阿赫瑪的故事。愛與無私的真義在我指尖流瀉，無情戰火的殘酷在我腦中不停迴盪。種族間的惡鬥抹殺了孩童的純真與希望，利益金錢的紛爭矇蔽了世界大同的美好，我幾乎窒息，在那砲灰瀰漫的天空之下，在作者真摯而不須多加說明的情感當中。如果我們都擁有選擇權，沒有人願意承受家園遭受破壞的苦痛，沒有人能夠面對無數浩劫的哀愁，但阿赫瑪不同，他擁抱了原本世人渴望隱藏的傷痕，並以溫暖的愛，滋潤了一個個受傷的靈魂。
　　每個場景幾乎只能以「怵目驚心」形容，我翻遍了腦海中的字彙，依然沒有恰當的形容詞去描述那般的可怖。我從這本書所得到的衝擊是一聲槍響「碰！」驚醒了我，從我無知的自恃當中。「碰！」震攝了我，從我天真爛漫的想法之中，在槍口前，那樣妥協式的顫抖，依然讓我看見他們堅毅的雙眼，和緊抿
著、永不屈服的嘴脣。阿赫瑪的父親如是說：「用力捶打水，到最後它依然是水。」，這句話充分說明了阿赫瑪的一生──這位充滿韌性而努力不懈的鬥魂。
　　戰爭與歧視是無限期的黑夜，但阿赫瑪是黑暗中，熊熊燃燒的火焰，光明和希望總帶著他突破種族隔閡的高牆，解開時代悲劇的枷鎖。阿赫瑪天賦異稟，憑藉著良師益友和父親的支持鼓勵下，他善加利用自己的優勢，成為領域中的權威人士。最令我感到敬佩的，不是他的資賦優異，而是他無條件的信任。即使母親和弟弟無法諒解他這份不合時宜的親切和包容，但阿赫瑪擇善固執。學術研究上，他與不同種族的人們共事；友情上，他與不同膚色的朋友談心交流。他不明說的信任與付出，讓愛的芳馥撒落於天地之間。仇恨從未遮蔽了他明智的雙眸，因為他深知，唯有合作才能共享幸福，只有和平方能換來一生的自由和美好。烽火過後，烙身紋心的巨創是千溝萬壑，暗藏銳利的敵意和刻薄的歧視，但信任築起了一座座橋梁，人們走在橋上，只有銀鈴般的笑聲在幽谷間迴蕩。
　　阿赫瑪的信任淹沒了我內心沉沒的吶喊，他教會了我無私的愛，他贈送了我一本值得一輩子去品味的書──包容。
　　戰爭中，多少無辜人民，他們是活生生有血有肉、會行走的人，他們的名字集合起來是一部無聊的小說，一部艱澀的字典，比詩真實，比知識深奧，比歷史複雜。同樣對於生命有期待也有掙扎，最終卻都要困窘於宿命的無奈。他們的靈魂本該充盈著莫大的喜悅與驚奇，但在歷史洪流下，只允許盲目地隨波逐流。小說家卜洛克曾說：「天空最暗的時候，星星就出現了。」多希望，人們都能在烈火的考驗之後，克服最大的恐懼，發掘信任的真諦。
　　看完這本書，我才明白了，真正苦難的淬煉。這本書，談的不僅是戰爭噬人的殘忍，還有寬闊如天空的人心，以及每個人都應該擁有的──歷史思辨的能力。在淚水撫過我的臉頰之際，我因為阿赫瑪的無私，熾熱的那顆心如火球那般滾燙，那個夜晚，我輾轉難眠。

國中組　第二名
姓名：何官臻
學校：新北市重慶國中　八年17班

　　找到了。我所尋求的閨蜜。不是生活中那三兩坨如膠似漆的朋友，即使甜言蜜語，卻絲毫不懂我。到看了《我媽媽的寄生蟲》，我找到了得以傾訴的知音。
　　我想隔著一本書的距離，文字為媒介，向妳訴說我的秘密。
　　青春期繁重的課業壓力，身旁的人們高聳入雲的期望令我窒息，盡可能包裝自己，當初開朗完美的女孩。然而，眾人前的光芒每到了夜晚，成了血惺的氾濫。我打開內心深處的藩籬，放縱每一隻野獸馳騁，粉碎堅強的囹圄，恣牠們使勁朝向最深遂的靜謐吶喊，這些狂放驅逐著白天的壓抑，而妳在面對這些壓迫時，是否也是如此的解脫？
　　我知道我應該早就病了，但我沒有告訴任何人，只任它在黑暗中瀟灑，總是眼睛懸著夜─我沒有妳堅強，當時的我，只能無助地哭、無聲地吼，想吼出內心所有的不甘，試著釋放那被禁錮的自由，卻不能使這脆弱的崩潰渲染至他們的眼簾；不過最終，我敵不過它的肆虐，淹沒了我的理智，也擊垮了我的克制，性格扭曲、個性翻轉，大家所認識那三三八八，卻又聰明伶俐的女孩，成了憔悴孤單的空殼。再也無法忍受不平衡的壓抑與解放，不夠……還不夠！顫料拿起美工刀，試輕輕地—好痛，像是下水前腳尖輕點水溫的冰冷，但最後都可以適應。一行一行歷歷如繪的文字，總是想到我自己，罪惡感卻減輕了許多，原來在另一個時空，有人與我共同面對這些煎熬。一刀又一刀、一劃又一劃，不可自拔，妳說那些疼痛是一種掙脫的享受，撫慰妳心的藥劑；對我，卻是一種試探，試探我是否還有能力承受更多的折磨，愈來愈深、愈來愈狠，袖口朵朵紅色的花，卻沒了感覺，不再疼了，猶豫著是否這樣就算了，刀鋒在那連接心房的大靜脈徘徊……哭了，我真的哭了！妳當時的無奈，我頃刻的躊躇，我不能離開，我還有很多責任要擔，妳的堅強，我決定活下去！
　　然而，受傷後未癒合的瘡疤，一下子又破了一個大洞，淚水不停的從中湧出如注，所有人都盯著我
看。是不是太高的期許我迷失了？明白是太脆弱而崩塌。駕馭不了那狂放的野獸，撞壞了柵欄，攀過了桎梏，不停的奔！用力的奔！奔向那獨自的痛。當下不知所措，不知不覺奔進了輔導室，好像是最溫柔的雲朵，解開所有的糾結，其實只是再一次墜落。
　　面對這些痛，決定鼓起與妳相同的勇氣，像妳這麼做：妳寫妳那活生生的小說表現妳當時的困頓給妳母親，我也忐忑地寫了一封赤裸裸的信致我媽媽，表達我深不見底的迷惘。我可以明白了為何是「我媽媽的寄生蟲」，年經時的莽撞，冒險一大圈，終究回來找媽媽。還不完全獨立的成熟時期，我比較想要依在媽媽的懷抱裡。
　　妳是我的知己，因為有過一樣的壓力、一樣的煎熬、一樣的疼痛、一樣的抉擇……妳青春時期的回憶、我未完的青春故事，其實都是媽媽的寄生蟲，就是妳我青澀的少女時代！

國中組　第一名
姓名：林郁娟
學校：桃園市立青溪國中　八年十七班

　　開啟網路，成千上萬的資料躍出，令人眼花撩亂地一一陳列在眼前。在一切訊息如此迅速地傳播下，人們的腳步愈加快速，視野也更寬廣了，感覺一切都在日新月異，促使人們更努力地要置身在這樣快速的潮流中。但，將目光定位在寬闊的視野之際，我們幾乎遺忘了某些，就在我們身邊的點滴。放慢腳步，以步行的厚實與緩慢體驗生活，才會發現原來就在生活周遭，有著如此多平凡的人、事、物，值得我們細心欣賞、好好守護。
　　生活是一首交響曲，我們可以更清雅的慢板詮釋，讓每個音符充滿婉轉悠揚的弛、緩韻味；生活是一篇精彩文字，我們可以用新詩的形式呈現，擺置而成空疏有致的翩然節奏；生活是一幅畫，我們可以用閒逸的水墨表現，留下大片空白和悠長閒情逸致。放慢生活的腳步，平靜內心的思緒，細觀生活，將發覺其中其實還藏著我們還不知曉或未曾注意的另一方新天地。踏出第一步，用步行接觸大地，感受自己與土地如此緊密的貼合，體會我們和大地之母親切的交流；用步行遊歷市井街衢，欣賞四周坊里的一切微末之可愛，體察人情之間的溫馨交織，一如張帶溫度且包圍著每顆心的網。在緩和了生活的急促節奏後，我們便可以切實地細觀生活點滴，更能夠真實地感察那些人、事、物的所有美麗溫馨。劉克襄就是這樣一位充滿臺灣情懷的探訪者，他以偵探般的心境，用閒逛似的步伐，踏過臺灣各地各小鎮，留下了頻率和緩、行動輕巧的足跡。他深入臺灣社會的市井鄉里，寫下屬於臺灣的故事，那些質樸、自然、可親、可愛的人文風景；也用他的文字紀錄、見證了各鄉里間小人物平凡、堅韌、豁達、樂觀的人生小調，那些臺灣最美的風景。
　　有多少人，堅守在自己的崗位，堅持自我的信念，他們像一顆小行星，在浩瀚宇宙的一隅，找到自己的位置，以堅硬如鑽的心，兀自折射出突破一切限制的光影與波長。老農放棄機械化的輕鬆耕田方式，堅持以水牛耖田；豆花店老闆半世紀如一日，不僅使用非基因改造黃豆也未曾漲價；賣青草茶的老闆娘用高成本的牛皮紙袋存放各種藥草，為的就是讓藥草可以通風保存。擇善固執，但當想固執成為難事，在現實的壓力下令人難以決擇時，又該如何面對？我時常感到彷徨，明知道自己需要花更多時間來學習，才能彌補自己的不足，卻總是感到痛苦。緊繃的時間就像扯緊的繩，毫無伸縮的彈性，而我卻必須行走於其上，戰戰兢兢；過度使用的心力就如經烈陽曝晒後的植株，彷彿一觸就要散成齏粉，而我卻得繼續強迫它供給能量給我。現實交給我的，幾乎是不可能的任務，但如今才知道什麼是真正的堅持信念，戰勝一切。書中的小人物，似乎為我點起了一盞燈，因著堅持的光，雖無法照亮太遠，卻能照亮我每一寸堅定移動的
腳步。
　　夢想是精彩的，它是遠方的雲霓虹霞，雖然美麗卻未必真實，而追夢一路上的崎嶇亦未能盡數。總是太害怕，害怕太多的未知，害怕投入愈多傷得愈深，害怕不被認同不被支持，因而主動放棄了追尋夢想的權利。但這些人卻不同，兩天半的麵店、小紅帽的旅行、果醬女孩……主角們都用自己的方式逐夢、
築夢，為自己所屬的土地付出；他們雖然無法預知結果如何，卻都是義無反顧。我的內心逐漸沉澱出了一個清晰的夢想──我想要當一名記錄者，用行動去訪察我們生活的土地上的點點滴滴。想要探訪最自然的臺灣，想要走入山林，告訴人們那些和我們一同生活的草木花卉、飛禽走獸；想要走進鄉間，告訴人們傳統的堅持和信念的力量；想要被視作冷漠的城市裡，告訴人們溫馨動容的互助人情；也想要大自然被破壞的一面公諸於世，告訴人們我們生活的家園在淌血。曾經擔心這樣的工作並不穩定，又怕自己有違家人的期許，但如今才發覺原來自己也可以主動追尋自己的夢想，就為自我一分執著、一個信念、以及對
大地、對生活的愛與回饋。
　　在網際網路的世界裡，只要輕輕一按，千里之外的風景便在眼前，但在這樣快速的消息流通下，再怎樣也無法傳遞那兒的溫度和人文風情。捨棄搖遠的冰冷空間吧！出門走走，放慢自己的速度，拉近自己的眼界，才能在凝眸間看見周遭的種種，在躑躅時撞見細微的美好，在漫步中體察到那些平時看不見的世界其中的適情快意。當世界變小時，我們才會放慢自己的腳步，也才會以微觀的眼、細膩的心，來欣賞周遭萬物的細微美好。

佳作NO.C216
姓名：陳玥妤
學校：博愛國小五年九班

　　在一個很小很小的遙遠星球上，有一位很小很小的小王子，他小小的生命柔情善感，想交朋友的小王子，決定離開他的星球，開始他的旅程……。

　　在旅途中，他遇見一位擁有星星的商人、一位努力工作的燈夫、一位只發布合理命令的國王和許多特別的人，有些人讓他開心；有些人讓他哀傷。小王子的談吐當中，顯現他童心未泯、心靈單純。故事中的一段對話：「你為何喝酒？」小王子問酒鬼。「忘記事情。」酒鬼說。「忘記什麼事？」「我的羞恥。」「你有什麼羞恥？」「因為我喝酒！」大人總是矛盾的，小王子也是矛盾的：他愛他的玫瑰花卻又不知道如何愛他，他離開她卻又想念她；玫瑰花也是矛盾的，她愛他、依靠他，卻折磨他，這就是生命的
矛盾律。

　　現在，我們身邊那些不再懷抱著童真、不可愛的大人們，已經漸漸變成像小王子造訪的那些星球上的人們一樣，有些人像穿著貂皮，孤獨坐在自己的星球上的國王，只想「理性」的下命令控制一切；有些人像「自負的人」，只愛被仰慕，除了讚美，什麼也聽不見；有些人像酒鬼，自暴自棄，沉淪在自我的矛盾中；有些人像「商人」，只為帳面數字忙個半死，想佔有再佔有，其實內心卻是空虛；有些人遵守「規律」，如同點燈人，不知自己為誰而忙，為何而忙；有些人像書中的地理學家，只關心死的東西，對有生命的一切不感興趣。小王子的童真，也曾經在他們身上出現過，但環境、挫折、利益使他們處處與人勾心鬥角，喪失了自我。

　　 這些人因為權利的誘惑，昧著良心做了傷害別人，也傷害自己的行為，若是人最初的那份純真與愛不被抹滅，世界將處處充滿祥和之氣，人人都可以是快樂而純真的小王子。

佳作 NO.C212
姓名：游承緯
學校：博愛國小五年九班

　　無農藥栽培，是很多人一直很想完成的夢想，可是礙於成品收成時，外觀不夠吸引人，或者是不夠甜美，沒辦法賣好價錢，得到足夠的收入養活自己的家庭，因此許多有此夢想的農家放棄追求理想。但是，有一位日本人在因緣際會下，嘗試著不使用農藥來種植蘋果，他是「木村秋則」。

　　木村秋則在一個農村的家庭長大，大自然是他的遊樂園，由於他的老婆對農藥過敏，加上許多的因素，使他決定不使用農藥來栽培蘋果，可是效果沒有像他想得那麼好，在過程中，由於菜蟲的數量太多了，多數人都勸他放棄，但是他總是想著健康的土壤，才能有健康的水果，所以他堅持使用無農藥的種植方式栽種有機蔬果，培育更好的品質。

　　 我們要像木村秋則一樣，凡事都要抱著永不放棄的心，以前，我很不喜歡爬山之類的活動，因為爬了很久，只有感覺腰酸背痛、身體痠累。爬山的路上，我常是一直抱怨，很後悔要來爬山，但是，媽媽一直耐著性子鼓勵我，當我們到山頂時，將看到及感受到的，絕對會把現在的辛苦，都拋之腦後，那種感覺，會讓人終身難忘。

　　 作家李偉文先生曾說：「如果你不抬頭看天上的星星，你的夢就不會跟你去到天邊；如果你怕冒險，你就不會知道你的心是如何在跳舞；如果你不相信奇蹟，世上的事就多半與你無緣。」登上山頂，我終於能了解那種絕妙滋味！克服挑戰後，我眼前看到的一切真的滿是驚喜。現在回頭細看這本書，我覺得木村的作法是正確的，因為有認真的付出，才有甜美的收成。他的付出不只照顧到他的老婆，同時他也照顧到當地的居民，說不定，也擴及到整個日本，甚至全世界，希望大家能像木村一樣，有一顆永不放棄的心，來完成身邊所有的事情。

佳作 NO.C063
姓名：郭奇穎
學校：基隆市德和國民小學五年仁班

　　一直以來，幾乎每個書中人物，不是天才、美女，就是英雄、好漢，就算沒有出眾的才華，也有獨特的遭遇，很少有「很普通的人」。但在《普通不普通》書中，瓊丹是個長相普通，表現普通的女生，她期待著被人欣賞、被人肯定，也希望被人讚美。

　　 瓊丹很有自知之明，她明白自己的平凡，但仍想以巨星之姿離開小學。就在即將畢業之際，她原本被人取笑的「保母」專長，卻在最後救了許多人，也幫助她達成了願望。現在時代的變遷實在太快了，有的行業會消失，但也會產生一些令人意想不到的新行業，也就是說，未來什麼技能最有用，什麼行業最吃香，我們全都無從得知，在這瞬息萬變的時代裡，其實沒有必要太追求眾人的掌聲，也不必太在意眾人的眼光，要找到自己真正喜歡做的事，並堅持到底，這種熱情才有可能把事情做到最好、做得傑出。

　　 而且，現在學校考試給的只是分數，評量的只是我們面對未來所需要的許許多多的能力中的幾種而已。目前的成績只是一時的，在真實世界中，最終還是端視個人所有能力及生命態度的綜合表現。因此，不要排斥任何學習的機會，即使是當小孩子的保母也可以訓練很多重要的能力，甚至有時候我們以為是倒霉的遭遇，說不定其實是上天給予的祝福呢！

　　 同時，瓊丹對待欺負她的人，她可以選擇反擊，也可以選擇真心對她們好。我們永遠有選擇的機會，每一天每個時刻都能夠重新選擇，不同的選擇造就不同的自己，完成屬於我們自己的故事。

佳作NO.C012
姓名：黃霽禎
學校：銘傳國小六年二班

　　小時候我因神去村的封面、那鬱鬱蒼蒼的森林而被深深的吸引，並開始閱讀這本書，看完之後卻只是覺得「原來砍樹是如此辛苦的一件事啊！」。但長大後的我，又慢慢將它細細品味一次，終於體悟到它更深的道理，也或許是這本書希望傳遞給讀者的訊息──尊敬大自然！

　　 尊敬大自然不只是愛護它而已，而是要與大自然共生並了解它。神去村的村民們就是如此，他們十分敬畏大地，並經常虔誠的祭拜它，或許許多人認為這麼做十分迷信，但這就是他們的生活態度，也許就是因為他們的虔誠感動了老天爺，他們才能靠大自然賜與的資源過著衣食無慮、自給自足的生活。當然神去村的村民也並非完完全全不砍樹，只是他們從不貪心，只取足夠他們過生活的資源。而他們得到森林中的樹木後，也不會忘記回饋大自然、種下新的小樹苗，使森林達到永續循環、生生不息的效果，因此森林才會願意敞開友誼的大門歡迎他們繼續來訪。

　　 不過現在大多數人類都不懂得學習神去村村民的節制，只會濫墾濫伐，因此造成土石流、全球暖化等天災人禍。世界自然基金會甚至發表一份聲明並指出：「全球的森林於每分鐘有三十六個足球場不見了的速度消失。」地球之肺不斷縮小，地球壽命不斷減少，這些全是住在地球上的人類所造成的結果，而大家卻毫不自知，繼續消耗資源。或許我們需要的物資沒有我們真正取用的那麼多，那我們就更應該學習神去村村民的節制、不浪費，而真正需要砍樹時也不可以忘記回饋大自然一些新的小樹苗，這樣才是尊敬大自然的表現。

　　 現在，我腦海中再度浮現出神去村的封面、那鬱鬱蒼蒼的森林，不知道能不能在現實生活中看見那片森林呢！相信許多人也像我一樣，想見見那一棵棵高可參天的大樹，那麼就要心存一顆對地球感恩的心，學習神去村的村民們──尊敬大自然！

佳作 NO.C006
姓名：李奕昕
學校：南投縣私立普台國小六年四班

　　如果你原本擁有自由自在、快樂充實的生活，突然被告知得了一種可怕無情的神經系統重症，沒有方法可以醫治，且病已到了末期，你會怎麼想？

　　我從來沒想過這個問題，我大概會嚎啕大哭一場，日漸萎靡不振，等待生命凋零的那一天吧！但墨瑞教授並不這麼想，他覺得他應該善加利用剩下的時間，研究死亡，走過生與死之間的橋樑，並留下此行的記述，提醒大家珍惜生命，活出生命的價值。是的，什麼是生命的價值？老實說，在閱讀這本書之前，我真的沒有想過。或許，從現在起，我應該認真的思考、對待我的「生命」。

　　在社會中，陳樹菊阿嬤就是一個最好的例子。雖然從小家無斗米，每天生活費不到一百元，但她平時省吃儉用，把握生命的每一刻，靠著賣菜的微薄收入粒米成籮，至今已捐出近一千萬新台幣做慈善公益。反觀社會，擁有一千萬的人數不勝數，有多少人拿去買豪華跑車，有多少人用來妝扮自己，又有多少人將它捐出，幫助更多人？陳樹菊阿嬤之所以偉大，就是因為她的選擇是無私的，她出生平凡，但她的抉擇造就了她的「不平凡」。她造福了許多人，她所捐建的圖書館，不僅讓我們增加知識、開拓視野；她的精神、行為，更促使人們開始反省自己，向她學習。捐出這款巨額後，她的生活依舊簡單平凡，但，世界因「她」而有了改變。她的故事，令我深深體會到「選擇」的重要，那你又是如何選擇你的生命？

　　 仔細觀察周遭的同學，其實有好多人是在浪費生命的，在這段黃金時期，學習能力最強的時候，有人把時間用來吃喝玩樂，面對學習態度散漫，因而錯失許多十分寶貴的機會。像我自己，返家時，總認為在學校已經很忙很累了，回到家就應該好好放鬆，所以一直玩手機、看電視，覺得作業明天再寫、考試明天再準備就好了……。但一天又一天的過去，作業依然沒完成，考試仍然沒準備，只因為我總是抱著「明天再做」的心態面對生活，浪費生命。可是也有人了解到「沒有人擁有生命的所有權，我們只有生命的使用權」，因此懂得善用時間，抓住了最好的機會，做了最正確的決定，而獲得豐富、有意義的生命。我想，現在我已經體會到我應該怎麼「使用」我的生命了。

　　 羅馬哲學家西塞羅曾說：「懂得生命真諦的人，可以使短暫的生命延長。」這句話的意義，陳樹菊阿嬤了解，墨瑞教授也了解。生命的價值，不在於擁有多少財富；生命的高度，不在於爬到多高的地位；生命的長度，不在於是否活得長命百歲。生命的真諦，其實是在於如何選擇、使用它，唯有如此，我們才會對生命滿意，對生命無憾。