我們仨

2007 高中組 第一名
姓名:盧宛均
學校:北一女中

 

《我們仨》

我一個人思念我們仨。楊絳意味深長地如是寫著。
   一個人,孤伶伶的,多係有些哀悽且滄桑。畢竟,女兒錢瑗,丈夫錢鍾書先後離開世間,「我們仨」這個親密的實體便在現世中解構了。蒼茫之際,楊絳於是試圖透過文字,回望三人攜手共踱的來時路,字句的迂迴流轉之間,找尋曾經熟悉的溫度。
   我尤其被書中的第二部「我們仨失散了」,深深吸引,一個以右驛道為場景的夢。從夢境開始,走上右驛道,到了後來,在右驛道上相聚,以及相失。如此清醒的迷夢像後篇的預言,不只揭示著三人命運的離與返,更近乎戲劇化的,將情感凝煉昇華,甚而在夢境遊走到盡頭時,巧妙地和真實人生接上軌道,「不過我們三里河的家,已經不復是家,只是我的客棧了。」或許,現實和夢境的分野,真有幾分模糊難辨了。
   悠晃晃地,翻開書頁,我彷若同楊絳一起作了個「萬里長夢」。繁複而綿密的情感交織其中,她不僅梳理著「家」這個普遍的命題,也觸碰到更深沉而動人的內裡。楊絳就像一個盡責的嚮導,時時不忘在言談之中投注深情,領著我觀賞她曾經為之流淚的風景,探訪那些她過往嬉鬧且留連再三的角落。而每一次的駐足,我都不禁驚嘆,那些看似瑣碎而平淡的事,卻往往醞藉最驚人的能量,衝撞著我,撼動著我。
   這股力量稍稍地夾帶了龐雜的時代刻痕。那些日子,他們經歷過政治混亂的焦躁,以及文革駭人的洗劫,但是楊絳卻揀了溫婉而洗鍊的文句,顧盼著往昔的迂曲,為時代彌平傷口,使我們得以望見,那個時代知識分子獨時的生命質素。也因此儘管他們身處於黯淡悽楚的微光之中,卻總閃爍著三個人共同凝聚的希望。即便是再痛心疾首的往事,她卻選擇性的遺忘,並且站在一個更高層次的生命情境裡,忘卻仇恨,篩去悲戚,以一種特有的堅忍脫俗之姿,立身於紛紛擾擾的大時代奔流之中。
   「世間好物不堅牢,彩雲易散琉璃脆。」這大概是在人世間行走了一個世紀的楊絳,最刻骨的感慨罷。我歷經人生不過十多載,或許仍無法真切地悟出這般深邃的體驗。但,品嘗著書中三人的舉手投足,佐以些許的書信、詩作,或者照片及有隨筆塗鴉,我開始思忖世上人與人所共舞的每一個曼妙迴旋,思忖著人與社會及時代所交疊迸散的燦美火花。也許,我們將在某一次的踢踏之間相遇,交換著靈動的眼神與話語,卻也極可能地,在下一個轉身之後,悠悠地鬆開手,而後欠個身作為告別。即使聚散無常,悲歡離合自有定律,然而透過書寫,以文字作為一種沉潛,我們總能在異質的場域,重溫一次難忘的舞步,重拾往昔炙熱可人的記憶碎片,並且遇見曾經和我們交手過的人們,更幾分意外地,巧遇久違的真實自我。
   再次輕翻書頁,恍惚間,忽然有種錯覺。也許,楊絳,文字,以及我,這個另類的我們仨,跨越時空,相互對談,也相互思念,一起作一場「萬里長夢」,自有另一番和暖緩然浮現。而夢醒之時,孤獨不再。

香水

2007 國中組 佳作
姓名:林思好
學校:五權國中

 

《香水》讀後感

香水,一本有名的文學作品。敘述著一個對嗅覺特別敏感,身上卻沒有一絲絲味道的人,他為了保有最美的味道,不惜殺害將盡兩打多的少女,去調世上最美、最令人魂牽夢縈的味道,最後他因為這瓶由人體調配出的「香水」被一群乞丐、遊民分屍,結束了他精采的一生,也為那如幻影般的香水畫下了句點。
   我覺得他像撒旦一樣邪惡,從嬰兒時,為了保命讓自己的媽媽入獄,或是因為了解情勢裝成努力、不抱怨的工人,只為了等待屬於他的地方,甚至只要是他待過的地方,那之中的人都不會有好下場。就像是他的出生,本身就是一種罪惡,或許他最後到的地方,才是他該去的地方-地獄。
   我想,他也是很寂寞的吧!對於嗅覺天才而言,只有氣味了解他,而九味就是他所運用的語言。這種語言令人沉醉、痴迷。理智,在他的世界裡,只有他擁有,其他人就有如孩子討糖般無知。或許他活在這世上的目的是為了提醒人的渺小與盲目吧!
   這本書,讓我想起一個遊戲-猜猜我是誰?的小遊戲,大部份的人都能猜對,是因為味道吧!每個人的身上都有屬於自己的獨特味道,跟自己一樣都是獨一無二的,讓我覺得或許氣味,是一個更有趣,便值得深入探討的課題。世界無邊無際,大家都只向外看,向自己不熟悉的方向去探索,卻不知道自己越是熟悉,越是習慣的東西,就有許多令人驚奇或是奇特的內容包含在此之中。
   香水,配合著華麗的文字,引人入勝的內容,再加上特別的題材,我彷彿被噴上香水,全心的感受漫延全身,仔細的品嘗,那香而不膩的淡淡清香,那絕美的味道,令人流連忘返,在闔上書本後,我似乎還意猶未盡,懷念著那絕美的味道啊!

給時間一點時間

2007 國中組 佳作
姓名:陳昱霖
學校:台北縣立明志國中

 

默默《給時間一點時間》

「人們越是節省時間,生活就會變的越乏味。」麥克安迪在四分之一個世紀前,為利慾薰的人們解開時間的魔咒。直到今天,麥克安迪在默默裡所要表達的意義價值絲毫不減,反而更為珍貴。
   「時間就是金錢!」這句看似萬無一失的鐵律,背後卻引領人們到陰冷而死寂的迷惘中,講求效率催促著進步,可是人們以節省時間為由,筋疲力竭地追求身外之物,常掛嘴邊的一句話-「沒有時間!」帶來多大的負面影響,汲汲營營、庸庸碌碌,為的是什麼?物質的滿足求得了,但精神層面越來越膚淺。犧牲自己與別人的快樂,深鎖的眉頭鎖著對一切的不滿足,日漸淡薄的情感附著於人與人之間,靠著形式上的噓寒問暖維持不了多久。家人?朋友?就連對弱者的憐憫和對萬物的尊重都蕩然無存,驀然回首,卻發現失去更多,而且是無法用金錢喚回和衡量的。
   問題是大家已經將腳步加快到喘不過氣,哪怕連「驀然回首」的心思也沒有,唯一重要的就是馬不停蹄地向前跑……為了儘快到達終點,不需要多餘無謂的關心和問候、不需要累贅礙事的情誼和溫柔,讓大夥兒神經緊繃,在分秒必爭中計較,但為什麼還是沒有時間?
   所有人都害怕時間被偷走,但是著魔似地拼命節省時間好將時間存入銀行,卻血本無歸,他們來不及欣賞生命中,如耀眼的流星雨那般,難得也無價的際遇和感動,每一瞬間都是可愛的當下,如同花謝花開,綻放是隨著前一朵的凋謝而來。時間存在人的心坎深處,越是靜下來與時間相處、對話,才越貼近時間,所以時間並不是鐘錶上絕對的存在,而是生活,也是生命的根本。很遺憾,很多人並沒察覺到刻意節省時間,必定要賠上生命的品質。
   很不幸我和多數的人一樣身陷「灰色男人」的陷阱中,要抽離絕非易事,經過默默醍醐灌頂後,我把注意力從遙遠的未來轉回珍惜每一刻現在,因為正是「現在」,成就「未來」。不讓灰色男人這群時間盜賊繼續橫行囂張,你要一起對抗他們嗎?

 

老人與海

2007 國中組 佳作
姓名:陳昭宏
學校:龍岡國中

《老人與海》讀後心得

這是一本由名作家海明威所作的作品,是作者根據真實故事所創作的,故事內容是這樣的: 老漁夫聖地牙哥年輕時是一位出色的捕魚人,曾有許多傲人的英雄事蹟。到了晚年,他的精力和反應都不如從前,但依然有位小男孩親近他、崇拜他,而老人的硬漢精神也絲毫不減。在經歷了八十四天無功而返的捕魚航程後,他仍然頑強地駕船出海,就在老人與大魚在海上對決後,雖然戰勝了大魚,隨後卻遭到重重困難的考驗。不屈服於大自然捉弄的老人,最後還是戰敗了。即使殘酷的現實奪走了他大部分的戰利品,卻擊不垮他那鍥而不捨的精神、堅持到底的毅力、勇往直前的鬥志和堅定不移的信念。老人內心不肯認輸的個性戰勝了對手,他回家後,夢見的依然是那象徵勇者的獅子。
   作者以巧妙的筆法將許多深刻的哲理蘊藏在一個單純的故事裡,整部小說以寫實的手法記錄老人聖地牙哥的捕魚過程,並且善用象徵及內心獨白顯示老人的硬漢形象,也表現出作者獨特的創作風格。作者不但以老人的角度表現出人與大自然的關係,還將寫實及象徵結合,描寫老人的心理和動作。接著,又以含蓄的手法暗示我們要向書中的老人學習,並且告訴我們,人並不是生來就要被打敗的,人要服輸,但不可以事先認輸。因為,還沒到最後一刻,很難知道誰是贏家。我不只欽佩老人的鬥志和毅力,也認為他每次遭遇挫折都能正向思考及勇敢面對,是非常值得效法的。今天如果換作一個較軟弱的人,可能早就向命運低頭了,但老人勇敢地迎向挑戰,完美地表現出勇者無懼的精神。
   希望在未來的我,也能夠像老人一樣遭遇每一件事都能沉著應對,並解決它。此外,我也從書中瞭解到,每一次的結束都是一個全新的開始,人要不斷地勇往直前,不要去回想你曾經失敗過多少回。

教海鷗飛行的貓

2007 國中組 佳作
姓名:施又寧
學校:惠文高中國中部

 

《教海鷗飛行的貓》讀後心得

一隻從出生以來就生活在「貓」的世界中的海鷗會是如何?想必很少人會去仔細思考。也許這就好比人類社會中,黑人小孩生活在白人群中或白人小孩生活在黑人群裡,在漸漸察覺自己與他人不同時,會產生什麼樣的心態?又週遭的人會出現什麼樣的處理方式?
   充當小海鷗媽媽的大黑貓說:「幸運,我們都愛你,我們愛你是因為你是一隻美麗的小海鷗,每次你說你是一隻貓時,我們都沒有糾正你,因為我們很高興你願意成為我們的一份子,但我們從來就沒有想過要把你變成一隻貓,在你身上,我們也學到引以為傲的事:「對於不同種類的動物也可以欣賞、尊重、喜歡。」    樸實的字句間,只存在一種道理:愛。不會因為彼此間的差距而放棄了最原始的語言,種族的不同,又有什麼關係呢?其實人類的世界是由許許多多不同的民族一起建立起來的,而不同的文化彼此激盪,才會使這個世界更多采多姿,就好比一道彩虹須要多種不同的顏色,才能變得更耀眼動人。
  小海鷗想飛,但沒有任何一隻貓有飛行的經驗;在無計可施之下,他們選擇了人類,雖說詩人或許不知道有關鳥類的飛行,但每次聽他說話,都會覺得他說出來的每個字都會飛 ,也許懂不懂飛行並不重要,重要的是放開心胸,讓自信去征服一切,如果只是一味的認為飛行是種使命,是個沉重到不行的大包袱,或許小海鷗在沒有意願之下,是永遠也學不會飛行的。有時候我們會在不知不覺中產生了一種排斥抗拒的心理,就因為從來沒有遇過而覺得困難重重,但所有事情都須要試過才能嘗到他的艱辛或他的美好,刻板印象常讓我們失去許多機會,如果我們都能像詩人一樣,用一種輕鬆、純樸、簡單的態度去過生活,複雜的人性會消失,書中動物們那種無畏付出的愛,終究也會回到人們身上,貓咪沒有任何顧慮的義氣,誓言做到底的決心,還有海鷗那努力飛完生命旅程的毅力,就算身上已經佔滿了許多黏稠的石油,但他還是堅持完成自己的使命,誕生了小海鷗,也誕生了一個不同種族間互相關愛的溫馨故事。

少年小樹之歌

2007 國中組 佳作
姓名:林書羽
學校:雲林縣正心中學

 

《少年小樹之歌》讀後感

小樹兒樸實純真、細膩深刻的故事觸動每一個人內心最柔軟的深處及對自然的喜愛。此書令人動容不僅是因為作者清新雋永的文筆,還有情感真摯的流露及字裡行間發人深省的道理。
   故事的大概是小樹兒因父母去世,所以和爺爺奶奶住在一起,他們深愛自然並遵守它的法則,只拿取自己所需的,和自然一起休養生息。小樹兒和樹林、山澗成了親密的朋友,他枕著樹葉沉沉睡去,在黎明的溪水琤琤中醒來,新的生命和美麗綻放著,處處洋溢著喜悅,他傾聽著風的低語、星的呢喃,怡然自得,宛若置身天堂。透過爺爺的引導,小樹兒了解如何和大自然和階相處及充實心靈,也體會生命和四季循環的呼應。他在森林裡找到自己的秘密小巢,並細心的觀察一隻小蜘蛛如何帶著牠的細絲越過小溪,小樹兒欣賞自然,同時讚嘆生命的美妙和驚奇。
   爺爺和奶奶自給自足的過著簡樸生活,他們教給小樹無價的人生道理,培養他良好的品格和價值觀。爺爺最喜歡每天站在山頂上觀賞一天的誕生,總是讚嘆著:「看啊!大地復活了!」彷彿他是第一次看到這種美景。奶奶曾告訴小樹兒:「當你發現美好的事物時,所要做的第一件事便是把它分享給你遇見的人,它才會在世界散播開來。」
   我們都曾是個孩子,曾對這個世界感到好奇和美妙,想知道更多,用單純的眼光去看待事物,但長大後,我們學會了自私和冷漠,但仔細思考自己的侷限和視野的狹窄,再仰望宇宙的遼闊無際時,我們會發覺自己是多麼渺小,人們應該多去欣賞、體驗自然,發掘周遭的美,心靈才會感到充實豐盈。
   閱讀本書能帶給讀者許多新觀念和思考方式,同時了解大自然的法則及規律。此書對自然細緻的描述和樸實的幽默令人讚賞,裡面深刻的道理更啟迪我們的思想,在物質文明充斥的現代生活中,這本書可說是一股洗滌心靈的清流,永遠歷久彌新。

達文西的密碼

2007 國中組 第五名
姓名:陳修文
學校:三民高中(國中部)

解 謎

一本好的小說,能夠引人入勝,帶領讀者融入故事中,彷彿置身於主角身旁,共同的體會他的心境,一起感受他的喜怒哀樂。而在眾多的小說類型中,我最喜愛的是推理解謎類型。藉由一點蛛絲馬跡,逐漸的讓事件明朗化,甚至找出兇手,找著寶藏,破解歷史上的大謎題。在書中與主角鬥智、互相思考較勁,是一種再刺激不過的事情。而自己已「把手放在真相的繩結上」,那種成就感更是無倫比。當我閱讀著達文西密碼時,這種感觸更是深刻。
   這本書的大意,是圍繞在不解之謎「聖杯」中一個接一個的謎團:哈佛大學的宗教符號學教授-羅柏蘭登,到巴黎出差的夜晚,突然接到一通緊急電話,通知他羅浮宮年高德邵的館長遭人殺害,而死狀竟與達文西的「維特魯威人」一樣,而屍體旁留下了一個令人費解的密碼。蘭登必須與法國密碼專家索菲亞(同時也是館長的孫女)共同解開這個謎。而在分析謎團的過程中,竟發現一連串暗藏在達文西作品中驚人的祕密,這個線索全指向一個秘密會社,當中成員終其一生都在死守一個歷史真相,長達兩千年之久。他們必須解開這個錯綜複雜的謎團,否則這個秘密會社「鍚安會」的古老真相,將永遠消失……
   當我閱讀此書,最欽佩的莫過於此書的真實性。究竟裡面所說所寫的,是真實抑或是虛構的呢?其實,針對此點,就連國家地理頻道都深感興趣。他們發現,這本書最高明的地方,就是事實與編造混合,而讓人無法分辨。書中所提的鍚安會,聖殿騎士團都確有其事,令人佩服作者丹.布朗的寫作功力。
   其實,生在世上,難免有著像謎團、密碼的「魔障」產生。就拿求學來說,沒有人能把握能一路順風,有時一些術語,公式我們不甚了解,那就有如密砣般,令人費解。此時,我們要是逃避,這個謎團就永遠不能解開。我們應該具備毅力,鍥而不捨的達成目標,直到完成了它,相信這個密碼一定有解開的一天。
   你認為你有無堅不摧的毅力嗎?你認為你有著像夏洛克.福爾摩斯高深奧妙的推理力嗎?那就一起來,共同解開達文西的密碼吧!

西線無戰事

2007 國中組 第四名
姓名:陳澈
學校:恆春國中

 

《西線無戰事》 人性之堅強

一個人,能承受多少折磨?
   這本書中的主角們身處在混亂不堪,滿是戰壕、砲彈的戰場。他們還很年輕,但已是前線的老手。每天,主角們都意識得到自己的年輕歲月、青春年華正被一顆的砲彈、手榴彈摧毀。當年同班的老同學成了老戰友,最後則死在急救站。墓園成了戰爭的犧牲品,被炸得千瘡百孔、屍體亂飛。灰暗、煙霧瀰漫的戰場上,所有事物都是殘破的,非原貌的。戰場,似乎看不到一絲希望。然而,在這慘澹的地方,主角們依然繼續堅持著。在惡劣的環境、帶著輕微血腥味的氛圍之中,他們帶著自己那要活下去的信念與折磨對抗,發展出可排除對死亡之恐懼的哲學……
   書中的主角保羅曾經質疑自己生存的意義,戰爭使他失去年輕時的大好時光,就算戰爭結束他也因沒有工作技能而無法工作。保羅身處的地方讓他失去了一切,每天一醒來就面對恐懼、壓力。他在自認愛國的老師極力勸說下盲目從軍,究竟自己該以什麼為目標活下去?……雖然,保羅似乎已失去了一切-包括自己生存的理由,但是他依然保有生存的意志,並憑著這股意志排除精神上的崩潰。原始的生命力在書中的每個角色身上顯露無遺,「活下去」的信念是如此強烈,讓所以對自我的質疑消散。即使是沒有希望之光存在的戰場,生命的光芒依然閃耀著。那光芒,就是一股原始的、頑強的、本能的求生意志!我覺得這本書中的角色們就像被迫站上火堆,卻又在火堆上起舞一樣。雖然身處的環境是惡劣的,但他們仍不放棄地舞出生命的光輝!
   這本書讓我體會到,原來人的本性可以這麼堅強。書中角色對生有無限熱忱,努力活下去。反觀現今社會上,有許多受不了壓力、挫折或打擊,選擇自殺。放棄了自己的性命,也放棄了生命給我們的無限個機會。活著,就等於有機會。我們都應該學習在火堆上起舞!

那些年,我們一起追的女孩

2007 國中組 第三名
姓名:周瑾臻
學校:楊梅國中

 

青春本事《那些年,我們一起追的女孩》

橘紅色的跑道、青色的校樹、制服襯衫被夏天熱熱的、慵懶的風吹起,我們大家的年少時光都是由這些畫面拼湊、織就出來的吧!雖然時代真的變了,思想開放多了,不過,在師長的眼中,兒女情長仍是非常忌諱的敏感話題。書本、老師、考試設下了一道道的框,或許框住了學生的行動,卻框不住年輕專屬的,若有似無的情感。
   這本書的骨架來自於作者九把刀的親身經歷,而故事的血肉及靈魂,正來自於愛情和友情,那個他曾是個熱血少年的單純年代。作者所喜歡的女生-沈佳儀,之所以會使作者的初戀記憶那麼「壯烈」因為在沈佳儀身旁捧花、獻媚的人,理所當然不在少數。蘇打綠樂團的青峰為本書寫了一篇序,我在讀完整本小說之後再回頭仔細地讀序,會有一種想掉淚的衝動。那算是遺憾?也不盡然,說失落也太過嚴重。只感覺胸口是非常飽滿的,捧書的手充滿了力量。劉若英在我的父親母親中寫道:「如果不是太貪心,這樣的人生應該是夠了。」是啊!讀到最後真的足夠了。作者和沈佳儀的關係,始終都和男友朋友畫不上等號。但不等於……也已足夠了吧!
   霧裡看花,滿心期待開花結果,這正是愛情令人沉醉的地方。愛情可以在人生的住何一個階段發生,但在學生時代的戀情往往別具風味、更加的理真氣壯,用真覺將一個人放在心裡,小心珍藏呵護著。升學、友情、愛情,對學生來說即是生活的重心。而盡情、毫無顧忘的揮灑色彩和情感,是青春最大的本事。
   書未寫道:「一場名為青春的潮水淹沒了我們……,下一次浪來,會帶走女孩留在沙灘上的美好足跡。但我們還在。豪情不減,嘻笑當年。」多年後,沈佳儀和她真正的歸宿步入了禮堂,婚禮的鐘聲賜給了當初每一個喜歡沈佳儀的人翅膀。雖然她最後並不屬於任何一個人,但他們一起擁有的,是曇花一現的,燦爛無悔的青春。
   九把刀也說:「等到對的風,我們展翅翱翔。」今天正是個風大的日子阿!寫到這,窗外又起風了呢。我準備起飛了,你呢?

火宅之貓

2007 國中組 第二名
姓名:張黛瑄
學校:塯公國中

 

烈燄:《火宅之貓》讀後感

這是一本美麗的書,包裹著一個美麗的故事。

  故事的開頭就是懸疑:牽動著時代潮流的漫畫天后亞咪的失蹤,讀著,實在很難判斷一切的發展,因每一字每一句的舖陳,都讓有太多的想像往天際延伸。逐漸明朗也許是敘述初識亞咪的外婆來看心理醫生時。據她說,火有各種美麗的顏色,黃色、紫色、咖啡色……,我越看越是觸目驚心,五顏六色的模樣看來,不禁使人覺得瘋狂和正常的兩顆心,那分野如此模糊,有著不幸過去的人、被逼到絕境的人、脆弱的人,幾乎帶笑的跨越。
  我覺得最溫暖的部分,是亞咪在野餐的草地上做著檸檬茶,香氣吹在三人心裡像柔柔的風,然而這竟是外婆最後的禮物。後來的一些幸福,在我心中劃下的刻痕都沒有這麼深刻和溫柔,總覺得不太真實,或是隱隱帶著破碎的跡像了呢?
   火宅。其實在第一章的結尾就破了題,當齊大夫受懷疑殺妻而被「保護」在家時,他的貓卻輕盈迅捷的躍上牆頭,「那樣堅決,那樣快速,像逃離一棟失火的房子。」當Pub失火,傑森和齊大夫卻互相乾杯,「跑到哪兒去?什麼地方沒火啊?」
   火,是一股執著,在生命中熊熊燃燒,濃煙、高溫和竄高的火舌將活著的剎那佔滿。這股執著超越了我,是故我只能用冒汗的手心摸索出一些脈絡。還有一點我會牢牢記住,這股烈燄究竟是來自何處?又是誰的旨意?「火是從心裡燒起來的。」書中寫得明白。而貓,是唯一擁有夠輕盈的腳步和生命,足以逃離火宅的生物。亞咪就是貓。而,有多少人汲汲營營的仰望著她,卻也始終只能仰望。亞咪會回來吧,她會繼續發光。
   在這本書之中的我,會害怕。當人間在齊大夫眼裡成了充滿烈燄的宅子,當一切被燒盡……究竟有什麼是真實存在的?於是他酷嗜痂,那受過傷的扭曲,彷彿是活著的證明。齊大夫、安琪、傑森、亞咪的外婆,他們假如落入了真實的世界,會被當成瘋子嗎?他們是瘋子嗎?我只知道世界在他們眼裡是無處可逃的火宅。這幾個角色依舊扣人心弦;是因為愛,這股執著使他們都毫不吝惜的付出自己的熾熱的心跳,這義無反顧的姿勢,是無法言傳的動人。所以不必惋惜,因為痛苦有多尖銳,快樂就有多龐大,快樂和痛苦,都無比真實。

  這本書包裹著一個美麗的故事,美麗而哀傷。它赤裸裡的傳達給我的訊息,就是愛。程,其間遇到了許多令他幾乎心灰意冷的挫敗,他幾乎快放棄、幾乎無法完成他的夢,但他遇到了幫助他的人,如同那段令我重拾信心的話。水晶商人、煉金術士、駱駝伕、英國人,以及他深愛的女人-法諦瑪-沙漠的女人,他們都是男孩在探險旅程中,遇到的重要人物,他們教了男孩從不知道的道理。
   在我的人生中,是否也有幫助我的人?是否我真的能找到夢的青鳥?之前的我,完全不相信自己能完成夢想,但現在,我知道我可以,因為我真的想完成夢想、想完成我的天命,而宇宙萬物會聯合起來幫助我。    愛,使萬物合一,它是天地之心的一部分,它是宇宙物共同的語言。愛,不需要大聲嚷著:「我愛你、甜心。」不需言語,在靜默中交流就感受得到的,才是真愛。它是宇宙的最高境界,我想。男孩遇見了法諦瑪,而他在夢想和深愛的女人間游移著。法諦瑪告訴男孩,她是沙漠的女人,她願意等待他,而這也是她的天命,如果男孩和她的愛是真切的,那麼風將把男孩帶回到她身邊。是阿!真正的愛,是不用任何理由束縛住愛人,你束縛了他的人,可是他的心越來越不快樂,這樣的愛是形式、是膚淺。放手讓他飛,如果你們真的閜愛,他會飛回來的。
   「如果當初我沒有勇氣去嘗試看來幾乎不可能的事,如今我就還只是個牧羊人而己。」牧羊少年尋到了寶藏,就因他願意嘗試。《灰姑娘的玻璃手機》中,父親對他的女兒說:「不要因為害怕被三振而不敢揮棒。」任何事都要嘗試,放手一搏、勇敢嘗試,不管你會不會被三振出局,至少你在比賽中盡力了,了無遺憾了。男孩只帶著一本書、一件夾克、賣掉羊的錢,便追尋他的天命去了,最後他揮出全壘打,得到寶藏,也得到了勇敢尋寶的真諦。過程中得到的遠比物質上的金子、鑽石來得珍貴多了。
   看了這本書,我從裡頭學到的真理遠比課堂上學到的還多。追尋夢想的過程中,會受到望、權力、情感的迷惑,就像當初撒旦對耶穌的誘惑,但耶穌仍舊不改初衷,擊敗魔鬼,歷經魔鬼試煉後的耶穌,變得更加堅強,並堅信上帝派給他的任務。 我想,我也會堅持我的夢,追尋天地之心,並讓我的心永遠支持我,而我的夢,被注寫在天地之心,宇宙萬物會幫助我,這早已被注寫好-Maktud。