鑰匙

2020 國中組 第一名
姓名:蔡語珊
學校:桃園復旦高中附設國中397
書名: 誰說我不夠好

不知是甚麼時候開始的,我與同學漸行漸遠,我的思想成為囹圄,分隔了我和大家的世界,我逐漸成為人群中落單的孤星,在走廊上踽踽獨行的身影,渴望與人親近,卻一次次地被禮貌而冷淡的疏離擊退,每天,我抱著卑微的希望踏入校園,拖著一身傷痕狼狽地逃離,好似一頭困獸,在一片黑暗中拼命衝撞解不開的桎梏,自信在一點一滴的流失,逐漸在無力和絕望中滅頂。

  不是沒有嘗試過改變,只是當每一次的開口回報的是無盡的尷尬和沉默,當每一次的主動換來的是殘忍的無視和婉拒,當渺小的期待被一點一點的無情粉碎,當全身的細胞都尖叫著想要逃離,我只能逼著自己勉強站在原地,努力維持著嘴角淒涼的弧度,囁嚅著吐出幾個乾澀的字句,然後轉身,徒留一個倉皇的背影,我做不到,恐懼早已深植我心,貪婪的汲取微薄的勇氣,我無力掙脫。

  此時此刻,我與褚士瑩先生的靈魂展開了第一場邂逅,開頭一句: 「我們都得了『覺得自己不夠好』這種病」毫無預警的映入眼簾,在一片死寂的心湖漾起陣陣漣漪,伴隨著書中一句句真摯堅定的話語,我的腦海中逐漸勾勒出一個褚士瑩先生,一個樂觀豁達的男人,唇角帶著微微的笑意,訴說著他的想法和故事,帶著溫暖人心的力量,給予我一線生機。書中的一句良言更是如一道曙光劃破無垠的黑暗「恐懼並不會讓結果變得更壞,頂多只會跟原本最壞的情形一樣,但是恐懼有可能讓原本的壞結局變好。」焚燒殆盡的希望再度復燃,既然已經身處絕境,何苦再讓恐懼束縛心靈?既然恐懼不會將我推向更深的谷底,為何要因此裹足不前?恐懼讓我正視了自己的問題,也讓我驚覺我不能再這樣下去,但它不應成丟盔棄甲的理由。

  回首過去,曾經那個青澀懵懂的女孩,那勇於展現自我的驕傲,那敢於挺身而出的無畏,經歷了一次次冷眼和輕嘲的洗禮,在一個個的夜晚獨自飲泣,我開始自我懷疑,曾經的萬丈光華漸漸消失殆盡,我像學舌鳥一樣模仿著那些在班上的亮眼人物,拋棄所有尊嚴只為在人群中覓一個棲身之處,可一堆光鮮亮麗的衣衫,一堆虛情假意的笑容,終就掩飾不住一顆空虛匱乏的心靈,孤獨的痛苦仍日以繼夜的折磨著我。誠如書中所述:「自然界的規律,就是讓老鷹當老鷹,雞當雞,而狼當狼,狗當狗。請不要覺得被稱為狗是一種侮辱,就像被稱作狼不等於是一種讚美。」我們總是看到一張白紙上唯一的黑點,卻忽視了那大片的雪白,於是,我們驚慌,我們無措,我們迷惘,於是,我們開始亦步亦趨仿效心目中完美的偶像,到頭來,卻如東施效顰依樣遭人恥笑,抑或是步上了邯鄲的後塵,遺忘了自己最真實的樣子。

  既然如此,我寧願接受現在的自己,接受這個不完美的自己,即便不如太陽那般明亮耀眼,也願如星辰般熠熠生輝;即便不如牡丹那般豔冠群芳,也願如青草般如茵美好;即便不如雄鷹那般振翅高飛,也願如燕雀般悠遊自在。「抓住否定自己的原因,找到肯定自己的方法。」在完美與糟糕之間,有一個很棒的存在,叫做「夠好」。的確,我不夠漂亮,我不夠風趣,我不夠優雅,我,並不完美,但仍是一塊瑕不掩瑜的美玉,值得被喜歡,值得被珍惜。

  何謂「優秀」?是擁有令人為之傾倒的盛世美顏?還是站在人人豔羨的金字塔頂端?抑或是成為人人都敬重愛戴的聖賢名士?古今中外,人們把「優秀」和令人欽羨、景仰這類的名詞畫上等號,我們製造了許多模板,像挑選貨物一樣篩選每一個獨特的生命,有多少人在僵化的思想底下苦不堪言,有多少人在力爭上游的過程中迷失自我又有多少人找不到自己的舞台而自甘墮落?優秀的定義不應如次狹隘,它可以是努力學習的孜孜不倦,可以是絕處逢生的頑強意志,可以是可以是待人接物的溫柔誠懇,可以是貫徹始終的堅定認真,一個人,只要對這個世界抱持著希望,願意去探索,開闢屬於自己的一片天,感受生的喜悅,享受人生,熱愛人生,即使是一個在巷口灑掃的清潔工,又何嘗不是優秀的代表?

  很多時候,我們太渴望尋求別人的認同,害怕變成人群孤立的對象,於是,我們成為被他人言語操控的傀儡,改變自己去迎合他人心中的期待,但其實我們大可不必做乞討他人讚美心靈乞丐,只要相信自己,肯定自己,自然會散發出一股自信的魅力與光輝,讓我們活得獨特,活得自在,活得精采。   我終於領悟,想法的改變才是生命中牢籠的鎖匙,唯有接受自己的不完美才能真正和自己和解,在人生的漫漫旅途之中我們可以力爭上游,臻至所願。但也別忘了善待自己,悅納自我。

凡是過去,皆為序章

2020 國小組 佳作
姓名:李宜蓉
學校:新竹竹北國小五年忠班
書名: 牧羊少年奇幻之旅

很多人都推薦過「牧羊少年奇幻之旅」這本書,他們都說:「那是一本關於勇於追求夢想的書,值得一看。」

  我第一次看的時候,只覺得這個故事元素很神祕。沙漠金字塔、煉金術士,甚至代表夢想的寶藏都是神祕又奇幻。但那時候我年紀太小,沒有什麼太大體會。

  升上五年級後,為了報考美術班,我開始學畫。我喜歡畫畫,但為了打好基礎需要上很多課,有時候周末得從早畫到晚,上一整天的課。很累畫不好的時候,我總是懷疑這真的是我的夢想嗎?當我真心渴望某件東西時,整個宇宙都會聯合起來幫我完成嗎?

  於是我又重看了一次「牧羊少奇幻之旅」,我發現這其實是一本關於「不顧一切地堅持」的書。牧羊少年從踏上旅程開始,就堅定地相信著他會找到寶藏,不管是被小偷騙錢、在沙漠被戰士抓走,最後還差點被難民打死,對他來說都不算是遇到阻礙,反而是一種預兆,一種指引他前進的方向。

  我獲得了重大的啟發,我覺得需要改變自己看待挫折的角度,它不應該是一個終點。當我水彩顏色畫壞了,我知道:「不是顏料今天故意與我作對,而是要我加強控水能力。」比賽失常時,我明白:「不是我沒有天分,而是要我多累積實力。」只要我不顧一切地堅持著沒有放棄,我就還在通往夢想的旅途中。

  牧羊少年教會我一個最簡單的道理,挫折不是夢想的終點,只是一個開始。凡是過去,皆為序章。

好書推薦 讓「詩魂」幫你得高分

2020 國小組 佳作
姓名:陳柏宇
學校:台北石牌國小六年七班
書名: 詩魂:仙靈傳奇1

本書的主角叫柳宗元,跟大詩人的名字一模一樣,很有趣。

  他背唐詩一向有障礙,他的同學張儀萱主動教他隨著詩的意境,一句一句的背。例如江雪中的「千山鳥飛絕」,就要想像自己高聳入雲,一隻鳥都看不到;「萬徑人蹤滅」,就要想像,在蜿蜒的小徑上都沒有人影,沒想到他竟然可以把整首詩,背出來了,而且奇妙的是他竟然不知不覺的進入了江雪的意境中了。

  當他很流順的背出來時,發現自己已經站在石頭上,眼前是一片雪景。他以為自己是在做夢。

他非常緊張,很害怕自己回不去。這時他看到江河上,有位披著簑衣,在船上釣魚的老翁,竟然站起來,跳到他的面前,說「我等你好久了」。

  老人告訴他唐詩的靈魂經過了幾千年,慢慢聚在一起變成了詩魂,可是詩中有些意境存在黑色的靈魂,他們會把詩人的惆悵煩惱哀怨聚在一起,形成一股陰氣,這陰氣強大之後就會取代詩魂.老人說必須從五首詩中找回魂氣,所以要柳宗元從詩中找線索來取得魂氣,拯救詩魂。

  讀到這邊有點陷入武俠小說的感覺,很緊張,想要隨著主角柳宗元趕快找到詩魂,因為書中提到的暗黑力量的靈魂名叫龍兮行,已經快要把美好的詩境摧毀,他存在的目標就是打擊詩魂,那麼唐詩中人物的美好情懷及情景,都將毀滅,那怎麼行呢?我看到詩境中美麗的花瓣成了毒花瓣和灰燼,美麗的鳥兒也開始攻擊人類,覺得不可思議,只有找到正義的魂氣力量才能拯救唐詩的意境不要消失,這可是中華文化的寶藏啊!一旦詩魂消失,黑氣進入唐詩,那麼現代人將會失去唐詩,因為所有的內容,大家都背不起來了,看到這裡真的非常好奇,好神奇好特別啊!原來很多人唐詩背不起來是因為有暗黑之氣做亂啊!很想知道結局如何!

  這裡面還有最好看的地方是主角柳宗元的同學儀萱,在學校參加唐詩背誦大賽的時候,突然昏倒了,原來是「瑤池」一詩中的人物西王母,把在夢中相遇的她抓走了,眼見比賽時間就要開始,她卻昏迷不醒,於是柳宗元只好拼命快找詩魂來幫忙,因為她很希望這位一路上幫助他,可以來去自如進入詩境的同學,能得到冠軍啊!但她只有十分鐘的等待時間比賽就要開場了,好緊張啊!真的是古代現代「蠟燭兩頭燒」啊!

  這本書最特別的地方是,以中國古文學最珍貴的唐詩為題材,集冒險、武俠、神怪於一身的東方奇幻小說,既古典又現代,我極力推薦給現代的小孩子看,隨著找魂氣的唐詩場景展開,有些人物性格丕變,情節緊湊,很吸引人一直追下去看,好像在追劇一樣。   我要推薦給不喜歡讀唐詩的高年級和國中同學來看,因為這本書可以讓你如流水般自然的進入詩的情境,對裡面的人物印象更加深刻。我本來跟一般人一樣,不喜歡文謅謅的唐詩,看了之後卻愛上唐詩,因為它可以用極少的文字,表達出很深遠的文字意義,和詩中的人物的距離瞬間拉近不少。相信可以增加大家閱讀文言文及古典文字的能力,國文得高分一定要找方法,就從這本書開始吧!

手斧男孩給我帶來的感動

2020 國小組 佳作
姓名:姜力云
學校:花蓮東華大學附設實小五年愛班
書名:手斧男孩首部曲

  小提琴老師跟我說:「再來一次,音不準」。經過一次又一次的練習,我還是達不到老師的標準,我的手指已經紅腫,每天不間斷的練習,仍舊做不好。我好想放棄音樂的夢想,卻又不甘心多年的練習付諸流水。我忍不住流下了淚,流出亳無希望、自憐自艾、無益的眼淚。這時讓我想到手斧男孩中的主角布萊恩,遇到無預警的噩運時,那種無奈、絕望的心情。

  當自己遇困難的時候,是選擇面對還是逃避,或是乾脆放棄自己,放棄生命?書中的主角布萊恩的故事是最好的解答。書中的主角布萊恩,因為家中父母離異,而展開一場意想不到的奇異旅程。布萊恩因為搭飛機時,駕駛心臟病發而墜機到杳無人煙的森林中,布萊恩幸運逃過一死,卻必須在荒野中獨自面對恐懼、飢餓、不知名的威脅。布萊恩在遇到困境時,運用平時生活中的知識以及想活下去的求生意志,艱難求生。

  而我每天過著平凡、家人疼愛保護的生活,豐衣足食不用擔心突如其來的野獸攻擊,卻因為學習上遇到的小小阻礙,就意志消沉,更有了逃避的念頭。我雖然活著,卻好像沒有真正的活著。

布萊恩在蒐救飛機遠離時,無止境的絕望後,他決定自己要變成一個全新的布萊恩,不同於以往的舊布萊恩,看的、聽的方式都不同。這樣的布萊恩,震攝了我。我也想像布萊恩一樣,自己的生命交由自己掌舵,是航向絕望還是航向自己想要的方向,都取決於自己是否足夠堅定,而書中的一句話更是讓迷航自己,突然清醒過來。”要有耐心,一切大多是耐心成就的,是等待、思考,再加上用對的方法去做事。”是啊,一定自己太急燥了,現在的我應該先放慢腳步,思考如何能讓自己的琴藝進步的方法,不斷的練習,等待自己進步的時機到來。

  一本好書能成為人生中的導師,手斧男孩中的布萊恩陪著我一起走過人生學習路上遇到的曲曲折折,我相信只要意志堅強,抱持著希望,我們都能在困境中不斷的學習到自己從來沒能學習到的經驗,進而不斷的成長。

貓戰士─藍星的預言心得

2020 國小組 佳作
姓名:劉芸菲
學校:花蓮東華大學附設實小六年愛班
書名: 貓戰士外傳之一-藍星的預言

親愛的艾琳‧杭特小姐,你好嗎?我覺得你的書十分的好看。我自己特別的喜歡看奇幻的故事,而且你書中的內容不僅有冒險,還有感情上的路線。在這其中,也有許多類似的點發生在我的生活中過,使我感同深受,也慢慢的回憶起以前所發生的事,讓我看完一本又一本後不禁繼續看下去。而在這一系列的書裡,最令我印象深刻的就是「貓戰士─藍星的預言」。

  這篇故事以貓為主角,述說著一隻剛出生的小貓【小藍】是如何一步一步走上族長之位的過程,而在這期間,牠又失去了甚麼?也許是家人,也許是夥伴。

  小藍在出生後被預言:「妳會帶領族群走過危機」。而後,小藍證實了這則預言,撐過了貓族之間的戰爭所造成的傷亡、父親、母親為了保護小藍和他的妹妹,所以死去的消息,族長的離去,最終成為了族群中最亮眼的一團火,照亮了整個族群,帶領族人再次走向安寧的生活。

  在文章中有提到,小藍的父、母親拼了一切去保護小藍和他的妹妹,而在我的生活中曾發生過類似的事,所以令我印象很深。而這事發生在我小學四年級,那一年,我的阿公去世了,讓我回想以前一起生活的記憶。在我的記憶裡,阿公的身體從來都不是很好,我也從未聽過阿公講話,即使是這種狀態的阿公,也一直帶我出去玩,但是每次阿公回家後都要休息許久,所以我想阿公為了我們也是拚了命。雖然現在的生活太和平,都沒有甚麼嚴重的戰爭,所以不太會有機會為了誰而拼上一切,但是阿公的這一切舉動卻是最能令我回想到小藍的父母親為他們所做的事。但現在,阿公也因為壽命到了,而去了一個遙遠的地方,再也無法回來,所以,我們必須要把握當下,不像小藍和我,還未有準備,就失去了一段時光。

  親愛的艾琳‧杭特小姐,你來自地球的另一端,但是你的文章還是深深的迷住了我,或許,你的所有文章純粹都是你自己幻想創造出來的,但還是有很多的地方令我著迷,令我感同深受,也有一些點令我回想起以前的回憶,感到些許的悲傷,但是你的書還是非常的好看,不管看幾次,總是會震撼我許久。

小王子讀後心得

2020 國小組 佳作
姓名:林芯瑜
學校:彰化明正國小六年戊班
書名: 小王子

我在滿天星斗中漫步,像仙子般的在點點星火中穿梭,而我終於在一個叫「b612」的星球中,遇見了那位純真卻教會我許多道理的小男孩。我暢遊在書中世界,沉醉在小王子真摯純樸又扣人心弦的情節裡,即便合上書本,它所傳達的意義仍深刻地烙印在腦海裡,揮之不去。

  小王子沒有華麗的詞藻,沒有高潮迭起的劇情,沒有正反派的鮮明對比,但文字間流露出的真情,行句中蘊含的寓意卻深得我心。小王子擁有一顆編號b612的小行星,星球上有兩座活火山、一座死火山;還有一株驕傲的玫瑰花,但他與玫瑰花卻吵架了,於是他離開自己的星球到處探險,最後來到地球,尋找「用心才看得清楚的東西」。他遇過國王、愛好虛榮者和酒鬼,理解了社會的現實;他碰見商人,知道了人們真正所需要的東西;他瞧見了點燈人,而且喜歡這個忠於自己規則的人,他遇上了地理學家……。

  小王子年紀雖小,但待人真誠,不會說謊。其中最經典的部分是飛行員給他小羊的時候,明明飛行員只畫了一個箱子,小王子卻像看到真的小羊一樣開心,為什麼?那是因為無窮的想像力!人們每天過著規律又枯燥乏味的生活,總將一切標準放在「眼睛所能看到的」,但我們何不發揮想像力,將生活添上幾筆燦亮的彩虹呢?也許眼前的一隻筆、一張紙都會變得有所不同。

  人類總是四處奔波於各地,從沒有人安於自己的地方,但卻連自己究竟在追尋什麼也不知道。時間就像行進的火車一樣快速,但是不會等人,而有些對於所追尋之事感到迷惘的人,卻在車上打盹、放空,錯過了窗外山水秀麗的景色、斑斕絢麗的紅霞。小王子說:「只有小孩子知道他們在找什麼,他們把時間花在布娃娃,布娃娃因此變得很重要。」只要將時間花在一件事、一個東西上,那麼那件東西就會變得重要,也許是過程,也許是事物本身,就能從中找到自己的目標。

  看完小王子,我學會更加珍惜與家人、朋友共處的時光。能相遇自是緣分,得來不易,沒有人因為自己一出生就是誰而顯得特別,而是因為和誰成為朋友,重視誰才特別。因為朋友,期待明天,不捨得分離;因為家人,感到溫暖,不忍心別離,和朋友的一句談笑,和家人的一句寒暄,都會成為滋潤每天的露水。我學會發揮想像力,不再拘泥於「眼睛所看到的」,而是用心去看、去感受,將想像力裝上蝴蝶翅膀,振翅而飛。我也學會努力,在過程中用心感受。使沙漠美麗的,是藏在它炎熱外表下的泉水,因為找水的過程不易,它經過星光下的長途跋涉,水才變得甘美,一切才變得有意義。

  我們眼睛所看到的,不過都是軀殼,最重要的都是「心」所看到的,這樣便能發現荒土中的綠芽,枯林中的雨水。小王子帶給我的道理讓我沒齒難忘,它改變了我的生活,幫助我更加精進,它宛如一盞明燈,於黑夜中帶給人方向。有機會,你一定要讀這本書!

吹夢巨人讀後感

2020 國小組 第五名
姓名:王亮媗
學校:桃園大忠國小四年二班
書名: 吹夢巨人

一個叫做蘇菲的小女孩,偶然在寂靜的夜晚,看到了一個巨人,雖然她躲在毛毯底下,但還是被巨人帶到一個神祕的巨人國。蘇菲發現他是個友善的巨人,並不會吃人,只吃難吃的臭瓜,而且會捕夢,更神奇的是這個巨人能夠隨心所欲,製造出不同的夢境,吹入人的睡夢當中,於是稱他為「吹夢巨人」!然而,在巨人國裡,還有九個兇狠的巨人,身高和體重都是吹夢巨人的兩倍,更可怕的是這九個巨人會飛奔到不同的國家,活生生的把人吃掉,在蘇菲的幫助下,吹夢巨人為英國女王調製出巨人吃掉小孩的夢境,並且讓女王相信這是真的,成功說服女王派出直升機,捉拿了九個可怕的大巨人,救了許多的人!

    蘇菲一開始到巨人國時雖然很害怕,但是她很快就適應了,而為了解救其他的孩子,她變得很勇敢,運用智慧與吹夢巨人造夢的本事,讓九個巨人被捉起來,避免有人被吃掉的事情再發生,這是值得我學習的地方,吹夢巨人能夠捕捉夢,甚至造出逼真的夢境,則令我嘖嘖稱奇!

  我發現我也有一個巨人爸爸呢!他有著高大的身材、巨大無比的力氣和溫柔的心,我的爸爸常常只用一隻手,就可以輕鬆的把我扛在他的肩膀上,讓我看世界的美景,就像蘇菲時常坐在巨人的肩膀上。記得有一次,我們全家人一起去桃園國際棒球場看精采的球賽,球賽結束時,已經十一點了,我累得不得了,頻頻打呵欠,眼睛都快瞇起來了,於是爸爸抱著我,一路走回車上,讓我靠在他寬闊的胸膛上好好休息,他穩重、有規律的步伐,像搖籃一樣,讓我睡得更香,就像蘇菲跟著吹夢巨人冒險,卻不害怕,因為吹夢巨人會將她好好保護好。

  爸爸的工作也是收集美夢。在學校,他是一位很厲害的老師,他教學生運用3d列印,製作夢想中的玩具;教學生學習積木程式,設計夢幻的小遊戲。在家中,他是一流的寶可夢訓練家,帶著我和哥哥收集一隻隻夢幻的精靈寶可夢,打造夢幻的王國!我的夢想是成為一位羽球高手,雖然我的技巧不是很好,但是爸爸總是不厭其煩的教導我,讓我了解羽球的競賽規則、加快我的反應能力、訓練我打球的技巧,一步步成就我的夢想,我很幸福,有個巨人爸爸陪伴著我,我也要像蘇菲一樣,不要退怯、勇敢築夢!

正義的天秤

2020 國小組 第四名
姓名:林宸潔
學校:台中內新國小六年二班
書名: 東方快車謀殺案

以前,我認為法律就是一張寫著人民正義的紙,能解決任何問題。壞人一定罪有應得,好人一定能夠揚清抑濁。就像「東方快車謀殺案」的主角偵探白羅一樣,本來也以為「不管別人怎麼說,世界上總有是與非,沒有中間地帶。」直到他搭乘了托羅斯快車。

      「不可能的事是不會發生的,因此,不論表面情形如何,這不可能的事絕對是可能的。」

這是「東方快車謀殺案」裡的一句話。

      「東方快車」是一部由伊斯坦堡開往巴黎的快車,車上因為雪崩而曝光一宗命案,死者是一位長得就像壞人的富商卡賽第。為了防止前方站台的南斯拉夫警方隨意在乘客中找一名替罪羔羊來結案,正在車上的偵探白羅,無可奈何的決定和經營者伯克、黑人醫生約翰合作辦案,趕在南斯拉夫站台人員將雪堆清除之前破案。

      經過一段冗長的對話調查,白羅讓所有嫌疑人坐在鐵軌隧道口的桌子前,針對富商卡賽第之死提出兩個結論:第一結論是一位不知名且單獨作案的兇手行兇後逃之夭夭。第二結論是兇手是所有的乘客,因為每個乘客都因死者的犯罪而受害,因此均有殺人動機,每人共同行兇時都在死者身上刺一刀直到他斃命。他們還為各自提供確鑿的不在場證明,想藉此擾亂白羅的判斷。

      白羅的世界向來非黑即白,因為死者罪行,牽連了這些人的人生,讓這些人承受無盡的痛苦,面對這樣復仇的背景,他無法做出選擇:謀殺罪犯是正義的實現嗎?以他的法律標準來看,犯人即使有罪,仍需再由司法裁決,只是代表正義的法律無法實現應有的正義,才會有這起復仇的謀殺案。

      白羅最後選擇了人性的慈悲,違背了自己一貫的原則,退出這樁調查,但誘導伯克和約翰支持他的第一結論,保護了這些因為法律無法做出公平審判的無助受害者家屬。

      在社會課,老師說過:制度、法律應該朝正直的方向改進,而義氣的力量效果,卻需要當下的爆發。所以「正」不一定等於「義」。

      「法律」和「正義」的爭辯,從未停止過,也是許多故事、小說、電影的題材。如果法律結構是一道牆,能夠被建造,是因為每個人都貢獻了一塊磚,但面對無力改變的巨大結構時,我們只能從「結構」裡突破。所謂相對正義或絕對正義都不是很嚴格的說法。

      最近的火車上思覺失調患者殺警案,鬧得沸沸騰騰,很多人把網路變成道路,認為「不能有病就可以殺人」,不斷主張自己以為應該有的「結果」,「公平正義」成為許多人的口頭語。

      我認為這判案牽扯到社會層面、醫療體系、警備用品、家庭功能等等的問題,充滿灰色地帶。我們不是上帝,無法用全能的視角看待所有的問題,追求絕對無瑕疵的正義。

皇上究竟吃什麼?

2020 國小組 第三名
姓名:曾珮容
學校:基隆華興國小六年孝班
書名: 皇上吃什麼

曾經讀過《紅樓夢》,對於書中所描繪,關於清末富貴人家的生活充滿憧憬,除了亭臺樓閣的華麗建築,最讓我感到興致盎然的,就是那一道又一道的佳肴。光看菜名就是一種享受,腦子裡更忍不住勾勒出菜肴的樣貌。第一次看到這本書的書名,我的眼睛就定住了,再加上他工筆描繪出宮廷御膳房的圖像,是那麼的栩栩如生,讓我更加嚮往。於是我就翻開了這本書,展開一場奇異之旅。

  從內容上來說,《皇上吃什麼》介紹了皇家吃飯的規矩。沒想到身為九五之尊的皇帝,一天竟然只能吃兩餐,而且不管多喜歡的菜色,都不能吃超過三匙;一旦菜肴合胃口,侍奉的太監會立刻把這道菜放到最後方,並且往後十天半個月都不會再上這道菜。這個作法看似不通情理,實則是為了保全皇上的性命。為免被毒害,還要使用銀製食器,並有專人嘗膳,一餐飯吃下來真是累人,不過這卻是皇帝的日常。

  從皇上用餐規矩多如牛毛這件事,我看到了身為一國之尊的無奈。原來看起來光鮮亮麗的背後,卻是充滿約束與箝制的不自由;可是一個負責任的皇帝會知道這是應該付出的代價,也會樂於承擔。我也看到節制慾望的重要,人總會有自己喜歡的事物,倘若放縱自己耽溺其中,就會招致可怕的後果。像我從小就熱愛閱讀,一拿到書就沉浸其中,無法自拔,有時還會看到廢寢忘食的地步。爸媽就像太監一樣,適時拉住我回到正軌,讓我不致於陷溺在虛擬世界而忘了腳踏實地。

  書中也揭露了許多皇室的小祕密,像是長年吃齋唸唸佛的甄嬛,竟然愛吃豬蹄;看起來傳統嚴肅的康熙,愛喝巧克力;威嚴的慈禧太后嗜吃甜食;節儉成性的道光愛吃雞蛋……這些小故事,都顛覆了我對歷史人物的想像,原來宮廷劇裡的橋段,都是騙人的!更讓人跌破眼鏡的是,皇帝一家子,平常都要分開吃飯,就算在除夕、元旦或萬壽節的家宴,也要男女眷分開吃,鮮少有在後宮大擺盛宴的場面。這樣看來,我們一家人每天都能聚在一塊兒吃飯,還真是莫大的幸福。

  至於用餐的態度,除了食材,連食器都要挑三揀四。像康熙就有著名的十二月花神杯,上面彩繪的都是應時應景的花卉;雍正不看重金玉瑪瑙,反倒熱愛宋朝瓷器。他除了從各地徵召工匠製作高品質的純色瓷器再上釉,並且在顏色上追求完美。從這邊我發現了雍正在意生活的質感,他是一個有品味的人,願意在有限的生命中追求美。我認為追求美的生活並不是有錢人的專利,只要有浪漫的心和發現美的眼睛,再加上創意和巧思,平淡的生活也可以過得多采多姿。

  闔上書頁,我在心中默默感恩,幸好我生在現代普通人家,可以自由自在的過著想要的生活。 我也學到某種價值觀,對於富貴和貧窮有不一樣的看法:心靈的自由才是真正的富貴!

我的生命導師「吹夢巨人」

2020 國小組 第二名
姓名:王玟宣
學校:高雄勝利國小六年二班
書名: 吹夢巨人

夜闌人靜之際,我腦海中不時浮現同學們的尖酸刻薄的話語,對於他們出言不遜和荒誕不經的言行,我總感到嗤之以鼻,不願與他們同流合汙,這種天人交戰的痛苦總令我無法自拔。此時,咀嚼我最愛不釋手的《吹夢巨人》一書就彷彿喝著心靈雞湯,期盼我的生命導師──吹夢巨人為我帶來正面的力量。

吹夢巨人是巨人國中最矮小瘦弱,但卻自信滿滿、和藹可親、又不吃人的巨人,對於鎮日周遊列國以吃人類為樂的殘暴巨人們而言,這位孤苦伶仃的巨人簡直與他們格格不入,因此經常嬉笑辱罵這位巨人國中獨一無二的大善人,吹夢巨人對他們恨之入骨,卻敢怒不敢言。

吹夢巨人每天只吃難以下嚥的臭瓜,卻能秉持著樂觀的心情,持續過著單調無趣的生活,每晚他總善用難能可貴的特點──用無聲小喇叭把美夢吹進小朋友們的腦海裡,讓孩子們徹夜好眠,把白天經歷過的恐懼或煩惱拋到九霄雲外。直到一名住在孤兒院的小女孩蘇菲發現他的存在,才結束吹夢巨人形單影隻的生活,也同時開啟了蘇菲的另一個人生。蘇菲發現吹夢巨人有苦難言後,便與他團結合作,做出一個令人心驚膽顫的惡夢獻給英國的伊莉莎白女王,成功說服女王出手相助,讓食人巨人與世隔絕,從此與臭瓜相依為命。 細細品味《吹夢巨人》一書時,故事中的吹夢巨人深深觸動我的心靈,他面對其他九個巨人的冷嘲熱諷時,依然擇善固執,不與其他巨人一起做出傷天害理的壞事,反而發揮一己之長,讓成千上萬的孩童獲得喜悅與滿足。縱然我無法和吹夢巨人一樣翻山越嶺,走遍天涯海角去傳送美夢與歡樂,但我願意從生活細節落實,突破心理的圍籬,對於不公不義的人無所畏懼,堅持正確的價值觀,勇敢向前邁進,此外,吹夢巨人和蘇菲發揮合作無間的精神,同心協力製造說服英國女王的夢境,終於擊退九個心狠手辣的巨人,凱旋而歸。由此,我領悟到自己獨立完成大事往往難如登天,必須縮小自我,和別人齊心協力,才能達成夢想。在學習方面,我期許自己以吹夢巨人為典範,與同儕團結合作,彼此鼓勵打氣,當朋友遇到瓶頸時,自己也應鼎力相助,相信吹夢巨人的勇氣與智慧,將引領我以更成熟穩重的態度邁向未來。