2024 高中組 佳作
姓名：李宜穎
學校：屏東縣國立屏東女中 一年三班
書名：上一堂人生國文課：希望老師有教我的事，關於際遇、抉擇、傷痛，以及無論順逆都能優雅起身
"這本書是我國中國文老師在我畢業時送給我的。他告訴我，當我在高中感到失意、失落時，可 以打開這本書。當時的我想：「笑話！我這樣樂觀的人，會需要嗎？」然而，高中的一個學期過 去了，我偶然看見了這本已被塵封的書，被壓在書箱的最底層。我輕輕地溫柔地拆開它，在包裝 的保護下，發現它依舊一塵不染，而我，在磅礡的壓力下，卻已千瘡百孔……
打開這本書，一見目錄便是熟悉的古人們和課文。一時間，竟有我們相織已久的錯覺，連帶平 時繁雜的文字都覺得和藹可親了起來。
第一篇小短章是「那寂寂的少年時光」。看啊！歸有光的《項脊軒志》，這不就是熟人了嗎 ？書評所言:「羊咩老師教導這篇課文時，把它和臺劇《花甲少年轉大人》結合在一起，兩者穿越 了五百多年的時空，展現出相似之處——對阿嬤的懷念與感恩，對亡母的思念與悲痛，對家族四 分五裂的失望……」歸有光在年少時曾寫下對自己的期許，遠大的夢想，總覺得自己什麼都做得 到。然而，現實卻是一段漫長的挑戰，有著無限挫折。命運讓他經歷了許多親人的生離死別，以 及在科舉考試中一次次的失利。我很喜歡書中的這句話：「他已經長大，卻不見得是他想要的樣 子。」我同時也想到了最近流行的一首歌——《這是你期盼的長大嗎》。歌詞如下:「那是不是你 渴望的自由，以為理想靠雙手就足夠，直到被現實狠推一把，跌到渾身是傷疤，才懂生活不是童 話。」雖然我的人生也只走了一小段路，但我卻還是能夠感受到。小時候我天真地認為，只要努 力，沒有什麼是做不到的，可是漸漸地到了國中、高中，我的成績不可控地下滑時，我才明白 ，努力，不一定會有結果，只能令你不留遗憾。最後，我再引用書中的話作為這段的結尾：「願 你我像母鳥般，將食物咀爛、去除時代落差的不宜，細心品味出這時代的精華。然後，我們才能 從看似乏味的國文課本中，發現『啊！原來這本課本，寫的一直是人生。』」
另一篇令我印象深刻的是：「給敵人看你的優雅起身——『醉翁亭記』。」這篇課文當然也已 經上完，但我對它印象深刻的原因是，它與二一九年臺灣燈會做了聯繫。那是我國小時代的事 ，我仍然記得當時將燈會辦在屏東時，身為屏東人的我們有多開心，國小也有做花燈送去參賽。 我絕對不會告訴別人，其實我沒有參賽，只是因為名單上有填了我的名字，所以還白得了一張獎 狀放在家裡呢！如此重要的燈會被辦在了國境之南，當初其實是不被看好的，對很多人來說，我 們屏東就是「鄉下」吧。但是，我們只是還沒有高鐵，也沒有太多高樓大廈，擁有的是滿滿的南 國風光與熱情。最令人記憶深刻的作品之一是「海洋女神」，它令人驚豔的地方在於，數以萬計 的蚵殼編織成了它，與在地文化結合，夜晚開燈時，美不勝收。最後，屏東燈會辦得非常非常成 功，甚至流傳起了「我屏東，我驕傲」這樣的一句話呢！書中說:「回到『醉翁亭記』，太守歐陽 修之樂於與遊人同樂，也是他將滁州治理得很好的證明，否則怎會有官與民同遊同樂的情節呢 ？眾所周知，這是一篇貶謫文，但歐陽修沒有表現出一絲哀怨，他像屏東一樣，從不被看好，卻 打了一場優雅的翻身仗，用實際的行動證明了自己！」我無比認同，屏東真的大放異彩了!
這本著作充滿了人生哲理，以淺顯易懂的方式帶領我們讀高中各類文章，像《髻》、《晚遊六 橋待月記》和一大考題《紅樓夢》等等。閱讀他的文字，有時感同身受地哭泣，有時哭笑不得 ，還有時情不自禁地笑出來。這些真實的故事雖然平淡無奇，卻又直擊人心，引人深思，反省。 看完一篇篇的文章後，我覺得心靈得到了療癒，就像在沙漠求生的人找到了綠洲，整個人都輕鬆 了不少，也隱隱觸碰到了一些所謂的「真理」。我成長了嗎？應該是有的。我想，我之後會把這 本書推薦給更多願意閱讀的人，如果找不到，我也能借給他們。這樣做，我想送我的老師也會感 到開心與欣慰吧!
"