2021 國中組 佳作
姓名：陳禹彤
學校：桃園市市立福豐國中 八年十四班
書名：想把餘生的溫柔都給你【12萬冊紀念版】
花木鳥蟲，日月星風，若綜觀大千世界，則一切事物皆有情。
「情」之一字自古來便滿溢紅塵人間，人輕聲軟語、貪癡嗔怒、情竇初萌、笑花爛漫、悲恨憾怨皆脫不開情，情就此飄盪人世，於騷人墨客筆尖似水流動，摸不著，但感覺得到——那是一股緩流，有時刺骨汙濁，有時暖入心脾，是一生中未歇的純然脈動。可有時，那流動忽激漲，千濤萬浪殺得人措手不及，冰冷破碎的瓦礫一再衝擊心間，人無法控制將情表現在外，崩潰決堤。之後，一道道醜陋猙獰的傷疤橫躺心頭，矜持心理作祟，人的傷疤愈多，愈是不想其他人看見自己醜惡淌血的一面，於是習慣拿粗製的彩布包紮，以為這樣別人看到得將永遠是自己笑開時候的絢爛華美，沒想到，傷口腐爛越深，這時候的人們再努力包裝，那彩布，卻早破爛滲血……。
初次見那破敗的自己，是一次作文比賽的失利後。之前，我彷彿一隻大鵬，傲展雙翼，睥睨眾人，好似整座蒼頂，都塞不進我的眼眸子。自信包裹了我整身，就算題目出的是我不善的文種，如此一小小校內比賽，怎可能失敗？可當成績出來，我竟連前六也沒有，從那時始，我的心每天都在下雨，初期是壓頂的滂沱，後期是擾人的綿絲，我甚至覺得，自己再不能寫了、再不知道怎麼寫了。為了不讓他人輕易窺見自己難堪的破敗，我笑出無所謂的瀟灑，不在乎的雲淡風輕，卻都是強裝，每天，只允許自己在被窩內潰堤，哭著無聲的嘶吼、掉無聲的涙，無聲地問自己，為什麼那麼辛苦地假裝……？
「我相信，這些細碎的文字將會绽出不朽的花。」被這段文字吸引，想到曾意氣風發的自己
，毅然買下了這本由不朽所著的《想把餘生的溫柔都給你》。翻頁，文字的跳動，被讀者無意識流出的溫柔灌溉，在我的眼前，绽出一片片斑斕瑰麗，暗香浮動，屬於文字的幽香便陣傳鼻尖，吸入心脾，忽決一股暖流充斥心間，好似有人在我心隅柔語呢喃，中和我之前淌心的寒冷，看完後，我知道，作者的文字在我心裡真的開出了，最不朽的花。
這本書彷彿在跟我說，每個破碎不堪的自己，依舊還是自己啊。春去春來，雲絮出岫，倦鳥知還，世界萬物都依著自己最自然的樣子、最習慣的模式，瀟灑的生活著。帶傷我們都以為，要讓自己足夠快樂，才有能力接受一切失去與腐壞，卻忘了，要先躓踣跌倒，才能學會重新站起，要先鎩羽墜地，才能學會重展豐翼，要先揭開自己的瘡疤，才能令其癒合。總是假飾，太累了。
「我需要去拾獲自己掉落的碎片，去撿起那些傷痛的曾經，去看看被自己忽視的傷口，去接受悲傷在生命中存在的必要。唯有如此，那些悲傷才能被陽光曬暖，慢慢的風乾他們，才有了結痂痊癒的可能。」不朽的這段文字花如清風，帶點藥材的幽香，拂過我的傷疤，我宛如看見，它已緩緩癒合，順便輕吻我的心頭，告訴我，生靈萬物皆因情而多姿，又因情而悲哭，滿溢的情、滿溢的悲若一直假裝、一直包裝，終失其天性而毀壞。學習面對每個歌歌哭哭的自己，就算它不夠完美，我們仍要珍愛，我們仍要自信的使之流露，因為每個破敗的我，都是我啊，如果一個人連自己也要包裝，那它看到的世界，必然都失去顏色，因為，太假了。
我望著被窩裡的黑，和些許透著淚光的晶瑩，則我又依稀感覺，生命未歇的純然脈動，好暖。是《想把餘生得溫柔都給你》這本文字花的溫床，悄然遞輸的。
花木鳥蟲，日月星風，若綜觀大千世界，則一切事物皆有情——即使悲傷，卻最瀟灑自如的情。