2020 國中組 佳作
姓名：林靜婕
學校：宜蘭復興國中七年九班
書名：你的孩子不是你的孩子
自由究竟是什麼?
「你們的孩子，都不是你們的孩子，乃是『生命』為自己所渴望的兒女。他們是藉你們而來，卻不是從你們而來，他們雖與你們同在，卻不屬於你們。」我們給予孩子成長空間，為它鋪蓋最溫暖、綿密的被窩，並點上許許燭火，照亮內心且引領光明。然而，保護與占有只有一線之隔，過分的規矩，便使得原本溫暖的小窩瀕臨瓦解。
「多吃魚，你將來可是要當醫生的人欸！」、「你跟你妹哪一個要當醫生，哪一個要當藥劑師？」父母的問題永遠周旋於這種「高等的未來」，此行為就好似搬動一顆顆自己都認為笨重的岩石，然後逐一放在孩子的背上，並拍拍孩子快沉受不住、傷痕累累的背肌，高舉旗幟大喊：「你可以的！」、「你做得到！」這種符合長輩期待的話語，即便我掩耳閃躲，依然如雷般大聲且刺耳的震破耳膜。
思想不夠純熟的我們不能夠坐擁想法，為了爭取最佳利益，頑抗向爸媽抵抗的最後下場總是不了了之，主宰、做決定的似乎都是大人──已躍過二十歲的大孩子。六歲的我期待自己邁入二十歲的旅途，能夠主掌夢想的風箏，要它飛多高就有多高。但現實的我放棄了曾經令我激動的想法──當一名警察。以前我毫不猶豫地將「警察」這份工作放在未來的規劃裡，幻想自己穿上警察制服及戴上警帽颯爽的模樣。但我心裡所想的似乎與爸媽純然不同，他們將「希望你做到的事」作為理由擅自遮擋轉角後的道路，排列一個個亮橘色的警示三角錐，並告訴你「此路不通」，原先的理想取而代之替換成他們的夢想，如此行為讓我對於自己的未來更加迷惘。
父母認可唯獨不停地向上攀升，才能在「適者生存」的定律下存活，並加以奉行，為了讓孩子成為社會的領頭羊、佼佼者，花費了金錢、心力與口舌將孩子培養為他們口中的「人生勝利組」──成為醫師、得到高薪。當所有負擔強押於看似堅韌的盔甲下，不論事物的好壞，一直到盔甲破裂前，孩子們都得照單全收，心理的負擔依舊如同已吹鼓的氣球，卻扔持續脹大。我並非想要這樣的人生。
即便如此，內心依然有股動力驅使著我，使我渾身充滿幹勁，握緊拳頭、猛烈一拳，迫不及待打破既有的框架與未來的限制，這種力量全源自於我對自由的渴望。是以，自由不能當飯吃，更不能讓你在社會中立足，卻可以引起你持續追求未來的熱情。目前的我仍反覆確認立場，在一個同時是學生及女兒的身分底下，我如何做出抵抗，但又如何百依百順的跟從父母安排的行程表，進行他們認為「可行」的事？正因為擁有自己的思想，在眼裡看來父母認定的未來是陰暗、混濁的，因我們封鎖在現實中，自由才顯得那麼不重要。若夢想是為了我而達成，那為何自由不能因我而實現？
作者吳曉樂寫道：「我們都是為了取悅母親寧願委屈自己的人」。親與子的心結莫過於互相綑綁，我們是否該思考社會將「高成就」與「孩子」綁得過於緊密？日常口角或許只是芝麻綠豆的小事，但當爭吵延伸到考試成績、總評分這類社會的實質面時，我們如何減少過多的壓力累加在孩子的未來上？當我們意識到孩子的獨特，將他們視為「有價值的珍寶」，如此他們才會綻放光芒。一味的壓迫，看到的可能是孩子眼裡的恐懼、膽怯。當孩子的想法缺少旁人傾聽，任人都認為這是件稀鬆平常的事，而這不正是一件很可悲的事情嗎? 折線圖上的成績表現會有消長，但人的夢想不會，因為時間是推進的，同樣站在一個起跑點上，境遇不同、調適的態度不同，呈現出的人生樣態也就不盡相同。自幼開始對於夢想的追求，始於自我意願作為根本，故強大的求知慾與訴求，全憑個人堅定的意志推翻刻板印象中「成功」的定義，若連自己都沒有信心抓住眼前的機會，想必夢想也不會來到你的面前向你招手。夢想的軌道全憑自己創造，而非他人締建。
或許爸媽時時掛在嘴邊的醫生、藥劑師，總有一天會有變化，不再是他們所認為的最佳工作 ，我們能自己做決定，決定自己的興趣、工作甚至是未來。當我們選擇掙脫他人的掌控，追求所謂「無拘無束」的自由民主，更應當放下框架，追逐自己的理想，重新正視父母為自己設下的侷限，並加以改變，那渺茫的自由遲早會降臨，重新發光發熱。