2017 國中組 第二名
姓名：鄭詠萱
學校：曙光女中 八年敬班
夕陽溫柔輕撫著糸守湖，綺麗色彩為瀧和三葉鍍上朦朧的光彩。此刻，他們年少的身軀沸騰著熱血，或許，年輕的一腔執著無法以最圓融的方法解決危機，然而，這是他們罄一己之力拯救糸守鎮民於彗星災害中的原動力。曾經交換靈魂的兩人，終於尋回了自己，以屬於自身的努力，為青春的樂章譜上最動人的曲子。
《你的名字》以瀧和三葉互換靈魂的奇幻故事為主軸，並輔以青少年如水晶般澄澈剔透的相互傾慕，牢牢攫獲眾多慘綠少年的心。當眾人為跳躍式的敘述手法而深深著迷，或為男女主角在朦朧暮色下的邂逅而勾起旖旎情懷時，我的心靈，卻遁入了書中由青少年心境構築而成的一隅熟悉，並為它而久久無法自己。當瀧與三葉發現自身意識進入對方體內時，對自我的認同，也開始動搖。他們的自我定位在頻繁的意識交換中，似乎朦朧了。如同不滿生活現狀的三葉初次以瀧的
身分生活時的享受與自在，我們往往也陷入了她的困境――因特殊身分被同儕以異樣眼光看待，導致太過在乎他人觀感，甚至壓抑了最真實的自己。身為青少年的我們，渴望著他人的矚目及認同，親手將自己推上被同儕眼光的聚光燈照耀的舞台，一舉一動皆為了獲得同伴認可而表現。起初，這或許能規範我們注重形象與外在禮節，但久而久之，我們的自我認同會建立於他人想法之上，不再為自己而活。同儕一點風吹草動，在我們眼中是關鍵性的意見。於是，我們的心，逐漸變得纖細敏感，會為了迎合同伴的喜好而寧願將自己的本性壓抑至心靈最幽暗的角落，表現出符合大眾期望的模樣。然而，當三葉的靈魂進入瀧體內時，她原先活潑自由的本性立即展露無遺，因為她發現，東京的同學們並不在意她的表現是否符合眾人期待，他們只渴盼著最單純的友誼。三葉在糸守鎮的困境，其實也是我們的寫照，透過文字，我似乎從她身上看見了自己――那名為博得同學歡迎而壓抑心靈的女孩。
除了細膩描繪追尋自我認同的過程，《你的名字》也將青少年的熱血激昂描寫得淋漓盡致。當瀧以三葉身分前來拯救即將被彗星炸毀的糸守鎮時，他與同學們採取的方法近乎犯罪，然而，拯救小鎮的良善初衷讓他們的行為昇華為置生死於度外的勇敢與不惜打破成規的熱血。英雄主義的行動經常成為青少年視若圭臬的楷模，當拯救弱者的任務落在我們肩頭時，我們往往會比成年人更願意承擔一切。或許青少年採取的行動有過於簡單粗暴之嫌，但我們的心尚未被既得利益、社會輿論等隸屬成人世界的事物複雜化，盡我們的力量挽救頹勢，是青少年最初的理想。試想，若以三葉（瀧）為首的糸守高中學生當初在擬訂計畫時，拯救鎮民的單純初衷被對事後社會輿論或面臨師長懲罰的恐懼掩蓋而瞻前顧後，那麼，民眾幾乎無法倖免於難。有時，人類屈居於危難之下的真正原因並非我們無能為力，而是我們沒有膽量選擇以最直接的方式根除一切，同時也喪失了救人於圍困之中的勇氣與熱血。如今有許多社會弊端都藉由「學運」解決，原因便在於年少的學生們熱血而勇敢，他們沒有社會期望的包袱，也因涉世未深而無視於既得利益者在社會上扮演的角色，他們心中只有根除問題的理想，一如三葉（瀧）與同學們展開的行動，因為秉持著良善的初衷而熱血激昂，也造就了行動的成功。
《你的名字》並非一味柔美浪漫而流於空泛，在穿越時空與交換靈魂的奇幻包裝下，更像是青少年思維模式的紀錄。書中角色的表現其實並不遙遠，他們只是將我們的行為以更詩意、更令人熱血沸騰的形式呈現。或許，我們看似平凡的青春也能是一部《你的名字》，雖然不如小說描寫的轟轟烈烈，但也如書中描繪的，跌跌撞撞而單純美好。