2017 國小組 佳作
姓名：黃瑞裕
學校：華盛頓小學 六年一班
這本書呈現一個殘酷的事實──所有的學生和改了十、二十年都改不了的教育方式，到底要改的是老師、家長，還是學生？一件事的錯誤只是在某一個人身上嗎？這是我看完這本書後，內心的疑惑。
《危險心靈》的主角小傑，因為上課看漫畫，而被罰坐在教室外上課一週，在一次數學考試後，他遭到詹老師無情的羞辱，這看似微小且平常的事件，後來演變成看色情漫畫、推打老師、品行不良等一連串的罪名，最後這件事情愈演愈烈，串聯起了全台灣關心教育的每個人，小傑得到全臺的支持，而詹老師卻換到恥笑和辱罵聲，但這真的是小傑要的嗎？
在書中，有個關鍵人物──高偉琦，平常被列為頭號「壞孩子」的他，是一個講義氣、重朋友的人，他為他認為值得的朋友做很多事，不求回報，內心孤單的他，只求父親的關心，做了一些傻事，卻換來了「壞孩子」的標籤，從來沒有人想過：他為什麼會這麼做？在我身邊也有一位這樣的朋友，雖然他是轉學生，但我們卻還是在幾個禮拜內變成非常好的朋友，而且我們也主動幫助彼此，因為我知道他是個善良的人。
我也有像小傑一樣被調座位的經驗，但是，是被換到了教室的邊緣，原本我以為我可以在旁邊混水摸魚，但後來才發現坐在這個位置上，連想要用功時眼睛、耳朵都很吃力，這樣的處罰是老師想要的嗎？
看完這本書我體會到很多老師都把自己抬得高高在上，就算自己是錯的還硬拗自己是對的，但有些老師卻也有自己的苦衷才會那麼嚴厲，所以我們也要體諒老師，最後我知道有些事不是說改就能馬上改得了的，有些最少要十到二十或者甚至要更多時間，這些都必須要所有的人一起努力，雖然我只是個學生，但我能做到的或許就是：從自己開始改變起。