2012年國中組 第五名
姓名：陳品安
學校：新北市漳和國中 一年級
作者──麥倫的第一語言是無聲的手語，第二語言才是有聲的語言；因為他擁有失聰的父母，而他卻是聽覺正常的人，自然成為父母與外界溝通的橋樑。因為雙親都是聽障，所以常常遭受他人異樣的眼光，但麥倫不想讓父母知道，只好把心中的不滿、憤怒全都深深埋藏，獨自承受，就怕傷了父母的心。
從小到大，親子間的語言只有手語，因為難於表現情緒，所以常有誇張的肢體動作惹得父子倆哈哈大笑；這時旁人也會跟著笑，作者幼年時以為旁人也是因為這些肢體動作而發笑，長大了，才知道其他人是在笑他有一個聽不見的爸爸。我覺得旁人訕笑的行為真的很過分：孩子不能選擇他的父母，不該用異樣眼光評論他，至少，他們是快樂的。雖然作者一度想過為什麼他不能像正常孩子一樣生活，但他仍深愛著他的家人，家人也在他最需要的時候給予鼓勵和支持，即使他們知道自己的小孩能力不如他人，仍無止盡地付出。我覺得一個家庭中的成員能不求回報的付出，而且不管彼此間的歧異與不完美，就是一個幸福的家庭。「不顧他人眼光，這就是我的父母！他們跟別人一樣，只是聽不見而已！我喜歡我的父母、我的家人，更勝於其他所有事物！」──這種愛，看似理所當然；然而現代社會中卻非人人皆可享有。現在許多孩子沒有家人完善的照顧而徬徨茫然；或是來不及大聲說出愛；有「子欲養而親不待」的終生之憾。麥倫的父母雖有缺陷，但親子之間卻能互相扶持，誰又能說這個家庭該被歧視呢？
我有個表弟，罹患一種先天性罕見疾病，此病症會使一個人隨著年紀增加，視力逐漸退化至完全失明，脖子變得很黑，感覺好像永遠都洗不乾淨，還會有異於常人的體型。一開始，我一見到他就排擠，害怕他靠近我，甚至看到他就覺得厭煩，但他的家人，尤其是他的姐姐，對他十分好，不會因為他跟別人不一樣就厭惡他，反倒十分愛護他，就算他再怎麼的不禮貌、粗魯，他依舊是她最寶貝的弟弟，這讓我反省了一番，他的姐姐都可以接納他了，而且還住在一起，我這個久久才見一次面的人，怎麼可以因為一個人的外表及缺陷，就排擠一個人呢？
看完這本書，麥倫一家人的愛和他對父母親的愛讓我很感動，不只因為這是一個真實故事，而是這個家庭完全沒有悲觀的感受，勇敢活在這冷漠的世界裡面。作者小時候雖然覺得成為對外界的溝通橋樑很辛苦，還要絞盡腦汁地回答父親對聲音層出不窮的提問，更要夾在親人與外人之間，面對整個世界對聾人的誤解與侮慢。然而，儘管曾因不堪重擔而疲憊怨懟、也因目睹失聰者不被理解的憤怒而無力沮喪，卻仍堅持下去，從這點我看到麥倫對家人那無私的愛是非常可貴的，不怕挫折，反而越挫越勇，無怨無悔的對家人付出。
在來回轉譯有聲訊息和無聲手形的過程中，麥倫找到了另一種超越聲音的語言力量，就是父母對他的摯愛。而面對這對失聰者冷漠的世界，作者的父親說：「我是活在聽人世界裡的聾人，我必須不斷向他們證明我也是個人，就像他們一樣，甚至比他們更好。」不管怎樣，「人生而平等」，聾人也是人啊！他們也該擁有一個人的尊嚴、權利與自由，不該被輕視。這讓我體會到，不該對那些跟我們不一樣的人產生異樣眼光。身障者需要的，與其說是「幫助」，倒不如說是「平等的尊重」；當你完全忽略了他的「特別」，把他當成一個普通人般自在地對待，才是真正的「平等」。