2010年國小組 佳作
姓名：林杉珊
學校： 康壽國小 五年級
『咻！咻！』教室裡幾個頑皮的小男生正興奮的玩著橡皮筋打仗的遊戲，而幾個無辜的小女生則成了他們的箭靶，教室呈現混亂景象，這時，一本書的書名『十六號橡皮筋』，深深吸引了我，於是我悄悄退出戰場，翻開這本書。
本書的主人翁──哈特，是個超級人氣王，人緣好得不得了，在一堂他覺得無聊的合唱課，調皮的他偷偷射出他的兩條十六號橡皮筋，竟意外射中老師的脖子，梅涅特老師大發雷霆，氣到撇下音樂會，而風雲人物哈特則被同學選為新的合唱團指揮，但是團員們對音樂會的表演形式，各持己見且意見分歧，讓哈特遇到了許多一般領導者會遇到的難題，不過在一番努力後，最後終於成功的表演了一場音樂劇，贏得如雷的掌聲。
在一個群體中，如何讓大家相處融洽，基本上是需要考驗領導者的高度智慧，因為每個人的想法不同，倘若沒有大家的配合和體諒，是無法把事情做得圓滿。因為每個人對事情的想法不同，如果大家堅持己見，不肯退讓，那不僅無法把事情做好，還會弄得人人不開心，所以，這個時候，『聆聽』就變得非常重要，不管你是否是位領導者，你都必須學習去聆聽別人的想法，也許，別人的點子會好到遠遠超過你的想像呢！
就像學期初學校舉辦的自治市長選舉，我雖然很榮幸被選為班上的代表，但緊接著的政見發表，卻讓我慌了頭，助選團們提出各種不同的表演方式，每一種都具有創意且噱頭十足，但要如何取捨也考驗著我們的智慧與友誼，連著幾天利用午休的排練後，只能用一個字形容，那就是『亂』，這時我心裡真是急啊！而老師正等著欣賞我們的成果呢！還好，老師看完我們初步的表演後，非常肯定我們的點子，對於我們的表演也提出一些建議給我們，經過改良後的政見發表順利圓滿。這個過程，讓我學到了尊重且包容不同的意見，並感受到我們班為了同一個目標一起努力，班級向心力濃濃的凝聚在一起了。
我們的生活週遭或許會遇到類似哈特的際遇，但是不一定有同樣的結局，不過，讀完這本書，讓我更明白與人相處是需要一顆體諒、尊重的心，才會處處充滿快樂和希望，並且得到幸運之神的眷顧。