2024 國中組 第三名
姓名：莊林恩
學校：宜蘭縣縣立復興國中 七年十五班
書名：蜜蜂與遠雷
在這本書上，每個畫面都是熟悉的，我彷彿看到這十三年的身影，像是比賽勝負公布的緊張 情景、主角們在競賽中對自己的期許、還有為追求夢想不斷向前邁進的毅力，這些畫面一次次重 複出現在我的生活中，有一種找到歸屬的感覺。它訴說的故事，好像一面鏡子，讓我看到了自己。
在《蜜蜂與遠雷》的故事中，三年一次的芳江國際鋼琴大賽中，四位各具特色的主角帶著希 望與憧憬的年輕人，克服重重難關，努力在競賽中脫穎而出：
自小便有著非凡音樂舞台的天才少年，在每一場次的競賽中幾乎毫無失誤，他的音樂，帶給 人們新奇的快感，在這場大賽中獲得眾人的讚嘆。
曾經是音樂界中的神童，卻因為母親的去世而逃離舞台的少女，富有強大的音樂性，用她的 琴聲訴說著自己的悲傷與重生面對舞台的勇氣，令無數聽眾動容。
在四人中最深資的演奏家，同時也是一位年輕上班族，他對音樂的理解深刻且廣泛，經歷了 無數次自懷疑與挫折，依然堅持不懈，透過努力，用動人的自創曲得到評審的青睞與敬畏。
從外表到琴藝都完美無瑕的青年，技巧高超，透過音樂，找到屬於自己的聲音，不懈的努力 也讓他成為真正有實力的演奏者，是這場比賽中，最受人注目的焦點。
這四位年輕人在國際鋼琴大賽中以競爭對手的身份相遇，被彼此的特色吸引，相互鼓勵、支 持。每一場比賽，每一次失敗與成功，都讓他們更加認識自己，一起奮鬥到最後一刻。終於，他 們不僅收穫了深厚的友誼，也找到自己的音樂夢：天才少年決定完成與已故老師的約定，將音樂 帶給全世界；少女在競賽中被音樂治癒，找回當初對音樂的熱愛；青年更加堅信要把偉大的音樂 作品，分享給眾人；而演奏家不再質疑自己的天份，重拾對音樂的熱愛。他們的音樂，是一段永 不終止的旋律，在未來的歲月中，繼續感動與激勵著更多的人。
而究竟是什麼感動，讓我堅持在「音樂」這項「藝術」領域上？
在書中有這樣一句話：「剎那即是永恆，永恆即是剎那。」這是所有藝術家的嚮往，在踏上 音樂道路的那刻，我都在尋找「剎那」的感覺。每次練琴的時候，總是會遇到不同困難，即使今 天一再練習，仍然無法突破瓶頸，心情常常受到影響，但或許睡了一覺，隔天就「瞬間」突破了 瓶頸而豁然開朗，有時這種「剎那」的領悟會一直持續到上台演出，都還在突破。在舞台上演奏 時若有這種突破的瞬間——來自於淚水與無數次練習交織而成的一刻，這正是書中所言「剎那即 是永恆，永恆即是剎那」的感觸。長久以來的練習匯聚成了這一刻，透過努力，突破自己，讓這 「剎那」間透過音符與觀眾心靈對話。
對我來說，從小學樂器到現在，最大的目標，就是尋找證明自己的瞬間，透過我的堅持與努 力，找到屬於自己的琴聲。音樂並非我所生，但以我為媒介，將它在每一場演奏中擴散出去，將 曲子中的情感用我的方式，讓觀眾內心有所動容，甚至感動流淚。追求感動的剎那已成為我在音 樂道路上的快樂，這就是音樂帶給我的力量。
這本書讓我明白，學習音樂並不是孤單的，因為每段旋律的背後，都有無數音樂家的聲音 ，通過音符與他人聯繫在一起，就像書中的年輕人，同時是競爭對手，卻又是一群最了解對方的 朋友，因為他們的背後，有強大的旋律聯繫著彼此，那是無聲的言語，彼此之間最熟悉的聲音 ，即使日後相隔遙遠，他們仍會互相惦記在這世上不同地方的彼此