2022 國中組 第四名
姓名：黃可伃
學校：宜蘭縣縣立復興國中 七年十四班
書名：只是微小的快樂：便足以支撐這龐大荒涼的人生
紀念品似乎是許多旅行者習慣性留下回憶的方式，每到一個名勝景點便帶回一個商品做紀念，用以回味當時的心情。但紀念品與紀念真的是同等的嗎？沒了紀念品就沒有旅途的特殊回憶嗎？顯然在某個層面，這只是為我們的消費找藉口，將「買紀念品」這件事合理化。
「如果沒有紀念品，能留住什麼回憶？該留住的肯定都會留住的。」在《只是微小的快樂：便足以支撐這龐大荒涼的人生》書中作者張曼娟提到，年輕時偶爾去旅行，到每個景點都會買印有地名的紀念衫和馬克杯等紀念品，有時出於分享的美意，還會帶幾件紀念衫回來饋贈親朋好友。後來她漸漸發現，當沒去過優勝美地的朋友，被問起為何穿那裡的衣服時， 反而顯得尷尬、應不出回答。並且那些紀念衫的質料通常不怎麼好，沒洗幾次便變型了，最終只能淪落為睡衣。此外，紀念品不是在櫥櫃上落灰，就是躺在某個而箱子裡，被塞至儲藏室中。她毅然決定不再購買紀念品，只將回憶留置心中。閱讀當下，帶給我頗大的震驚，因為對於我而言，到每個景點首要之事便是尋找販賣紀念品的小舖。
回想我第一次搭長途飛機到義大利旅遊時，路旁的小攤販上，賣著各式稀奇古怪、從沒見過的物品。有的是刷上國旗顏色的手持式木偶，輕輕提起操作用的木頭，便向下牽引黑線，黑線又連接到木偶的手腳，透過一些小技巧，奇妙地賦予了木偶生命，使其能自在舞動；還有的是著名建築物的迷你陶瓷擺設，三兩並列即為一條街，多買一些，則可聚集成小村落，若再放進人物小公仔，便可玩起辦家家酒。在整條商店街上，充斥著我聽不懂的語言所拼湊出的叫賣聲，雖不知道具體內容為何，在我腦海裡，他們全都自動轉換為慫恿我買下商品的黑衣人。也因此，只要有賣紀念品，我便不能自已的嚷嚷著要買，最後帶回了一袋袋的吊飾和特色磁鐵等，將冰箱貼得密不露風，書包掛得叮噹作響。在別人眼中或許因購買過量顯得怪異，但在我看來那是證明我到過那些地方的最佳依據，每每瞧見，即會露出驕傲、滿足的微笑。所以，旅行怎麼能不帶走任何象徵性的東西呢？
我家書房內的紀念品櫃，裡頭有著各式各樣、不同文化與民俗的當地小玩物。原先都認為他們是當地特有的商品，並且若日後記憶因時間相隔甚久而模糊，還能透過這些紀念品，睹物思情，憶起旅行時的種種。但隨著年紀的增長，見識也越發豐富，我漸漸發現，曾經以為在台灣買不到、讓我引以為傲的商品，早已不再獨特。一次我們全家到台中遊玩，到一間木工觀光工廠參觀和體驗手做小吊飾，末了來到紀念品小賣部，正當我欣賞著架上的木刻雕塑時，赫然發現我最喜愛的、漆著義大利國旗的木偶玩具竟出現在旁，我不可置信地揉了揉眼，想確認是否因疲憊而出現幻覺，但令我失望的，是那木偶貨真價實的觸感。
紀念品對以前的我而言，是獨特、僅我才有的物品。曾幾何時，我掛在書包上的吊飾卻和他人重複；到同學家討論作業，看見他書桌上放著和我一模一樣的擺飾。昔日的信念隨之破滅，紀念品沒了以往的獨特性，以其為媒介觸發的回憶，似乎也變得平淡無味。從此之後，我便索性不再購買紀念品，學習將記憶通通置於腦中，如此，原本美好的印象，才不會因外物而變質。同時隨著想法的成熟，我不再執著於透過紀念品證明自己確實到過某些地方，反而認為記得旅程中遇見過的人事物，才更為重要。
旅途當中最珍貴的是與人互動的回憶，是無法透過紀念品取代的。我第一次到義大利那年，不僅喜愛買紀念品，也愛到處走跳。到一個定點，我便東奔奔、西逛逛，看任何東西都像發現新大陸般新奇，轉頭正想和大人們分享我的見聞，才驚覺自己早已脫離了人群。一個人站在陌生的街頭，沒了方才的雀躍，無助地尋找熟悉的身影，卻絲毫沒有進展。我就站在那，任憑淚水撲簌簌的流下，一旁經過的路人雖投以關切、憐憫的眼光，卻無人願意伸出援手，又或許是覺得無法和亞洲小孩溝通吧。突然一位女子朝我走來，向我說著聽不懂的語言，她看我不明白便比手畫腳起來，最終透過肢體語言，她帶我回到最初下車的地點，遇見了迫切找尋我的父母。那時我們沈浸於重逢的喜悅，草草鞠躬道謝便離開了。至今我對於那趟旅程中溫暖而美好的記憶念念不忘，我們雖不熟識，甚至不知姓名，但完全無需也無法透過一件物品來留念。
紀念品與回憶，是兩個獨立、可拆分的事物，認真較量價值，抽象的回憶要比實體的紀念品更可貴。不論是旅行過程與人的邂逅、眼前的動人景緻，又或是突然領悟的簡單道理，皆深刻而美好。