2020 國中組 佳作
姓名：連致齊
學校：桃園東興國中八年十三班
書名：被討厭的勇氣
第一次與這本書邂逅時，是在我七年級時有一次在書局的書架上看到的，當時，那本書一片海洋藍的書皮，再加上看似有點矛盾的書名，討厭跟勇氣怎麼可以放在一起？而被我自然而然地略過了，不過這本書也因為它奇特的書名《被討厭的勇氣》，而使我留下了一絲絲的印象，升上了八年級我因為接觸了閱讀專題報告這項比賽，我開始注意到那些上了銷售排行榜的書單，無意間我又再次與這本書重逢了，因此這本書開始引起了我的注意，什麼叫做被「討厭」的勇氣，這個勇氣依定是非常的與眾不同、令人感到不妥吧？於是，我又開始栽進了另一個廣大書海——大眾心理學。
我一開始以為這本書與一般的心理學書籍一樣，都是在說「人性、個性、理念……等」
令人感到枯燥乏味的心理學學說，但一打開書它的整個氛圍立刻吸引了我，作者巧妙的利用書中哲學家與青年之間的對話，聽哲學家娓娓道來阿德勒的心理學說，而書中情年這個腳色就如同讀者的化身，在讀者感到疑惑時，為讀者問出他們心中的疑點。整本書都是以第三人稱的方式，以對話的方式呈現給讀者，帶著讀者走入哲學家的家中，聽他講述阿德勒醫生的心理學結晶。同樣的一般的心理學的書籍都會告訴我們，人的內心、人為什麼做出這樣的行為？……但阿德勒的心理學，顛覆了我對心理學的認知，它告訴讀者人際關係是人生活在世上最大的煩惱，也是最避不開的「考題」，因為生活在這個生命體中本來就不可能獨自存在、獨自生活。
人就如同宇宙中的眾多星系一般，，無法單獨存在，更不可能活在沒有一個人的空間，因此，人際關係就成了我們必定要面對的一個課題，在《被討厭的勇氣》中哲學家稱其為「人生任務」，然而，人生任務又分為三個部分：第一、工作的任務第二、交友的任務第三、愛的任務，這三個人生任務是人生中依序需要面對的「考題」，我們無法逃避只能選擇去面對它。
每個人都有著一段面對人生任務的經過，侃侃而談，就像是一段人生經歷般，令人懷念。
在國小的時候，我幾乎被全班公認為「邊緣人」，因為在當時我一向不喜歡與人有互動，只喜歡栽在書海中自在地徜徉，自然地忽略了周遭的大小事，男同學下課時與玩伴們處下樓到操場上打球，女同學與玩伴們坐在椅子上天南地北的到處聊，而我卻只是獨自一人坐在位置上，與我手中的「玩伴」互動，彷彿置身事外一般，完全不想面對人生中「交友」這項任務，腦中告訴自己的只有「逃避」這個想法。
但就在升上六年級時，班上轉來了一個外校的學生，他笑容可掬，個性樂觀開朗，過沒多久就與我們班的同學打成一片，不過，它有別於其他同學，有一種特質吸引了我的注意，他，跟我一樣愛看書，而且他看的書跟我當時追的小說系列一模一樣，於是，他主動在下課時，與我一同聊起書中的劇情，當時的我完全愣住了，我從來沒有像過我會與同學有那麼友好的互動機會，接著日復一日，那位同學與我越來越要好，幾乎什麼事都一起做：每天早自習時，我們會一起到彼此的座位旁，邊抄聯絡簿，邊談論著身邊的大小事；我們自願一起在掃地時間倒垃圾，為的是打掃時間那短短的十分鐘，可以聊小說中的情節，或者相約周末去看電影。這些事情，在當時的我眼中是那麼的不真實、那麼的令人嚮往，我終於明白為何人際關係會被稱為人生任務，甚至是人生「考題」了。
在這個把朋友看的比家人還重要的年紀，讀《被討厭的勇氣》，我讀到更多的是人際關係的重要以及它的不可逃避性。這本書讓我回憶起這段往事、這段友誼，讓我更想感謝那位同學，感謝他帶給我的「考題」，讓我可以更坦然地去面對未來將會接觸到的「人生任務」。 阿德勒如此說：「想過著沒有煩惱的生活，除非宇宙中只剩下自己」這句話，一直飄盪在我的心中，我相信這段話會一直存在在我的心中，他會一直提醒著我，國小時的那段歷程，使我有能力繼續面對人生中無數的「考題」。