2010年國小組 佳作
姓名：蔡佩芸
學校：南大附小 六年級
我是個絕頂聰明的天才小孩諾拉，幼稚園時，當同學們都忙著練習把筆握好，學習寫A到Z的英文字母時，我已經能夠熟記上百個單字，並具有閱讀各國歷史、地理等百科書籍的能力了。學校每一次的考試如果我全力以赴的話，絕對可以拿到一百分。但那又怎樣呢？這只不過是個數字而已，為什麼要那麼在乎它呢？
如果能有像諾拉這麼聰明的腦袋，大多數的人一定都會好好運用這樣才能，並不停的求進步，一直往上攀升，讓大家看見你的聰明，成為人人羨慕的資優生，假如是我，或許我也希望能夠這樣，誰不希望能擁有聰明絕頂的腦袋和傲人的成績單呢？但諾拉卻希望自己是成績中等的學生，她不想要特別的待遇和一直把她往前推的老師，她只想和大家一樣。成績不代表一切，也不能以成績來分辨好與壞，但每個人依然非常在意成績，甚至用作弊、做小抄等不好的手段，就是想要得到好的分數。我想大家會在意成績的原因，大多是因為同學們之間會互相比較吧！在我的生活中，每當學校要考試時，全班會變得格外的安靜，教室裡似乎瀰漫著一股緊張的氣息，考完試後同學們便三五成群、窸窸窣窣地討論考試的內容與答案，等考卷發回，大家便左顧右盼了起來，看看自己的分數比其他同學高或低。我並不喜歡別人問我的成績，但卻又很好奇其他同學的分數，也因為好奇心而產生了比較，開始比誰的成績好，誰的成績差，甚至把同學分級，時間久了，學校就變成了競賽的地方，唯一能夠分出勝負的方式就是分數的高低，這就是過度在意成績的壞處。
曾經有位老師說過，考試成績就像『拍立得』，把現在的學習情形拍起來並尋求改善，讓我們更了解自己，所以不需要擔心現在成績不好，只要肯努力，一定會有很充裕的時間可以改善。縱使如此，學生依舊在意分數，學校為了升學率而在意，學生因面子而在意，家長們則是為子女未來前途而在意。其原因大都是因為現代社會還是普遍有著『萬般皆下品，唯有讀書高』的迷思，但難道只有功課好、學歷高的人才有好的出路嗎？那可不一定，前台塑總裁王永慶，雖然只有小學畢業就去米行做學徒了，但他靠著努力和堅毅不拔的精神開創了事業，找到了自己的一片天。
我很佩服諾拉的行動力，她希望改變大家對成績的刻版印象及想法，告訴大家：不要因為那些考卷上的數字把自己和家人們搞得悶悶不樂的，成績好的人並不一定是天才，成績不好的人也不代表是笨蛋。諾拉小小年紀就有那麼成熟思考和想法，雖然她『集體考零分』的計畫不是很周全，但她的動機和勇氣是值得我們學習的。
看完這本書後，我也上了寶貴的一課，不管原先的計畫多麼周全，變化永遠比計畫來的快，但當事情發展的不如預期時，一定有一個最好的解決方法等著我們去尋找，那便是『還沒出現的好事』，所以當我們遇到挫折時，千萬不要自暴自棄，而是要去尋找那件好事。我也相信，不管成績好不好，只要肯付出努力，有信心、毅力和好的態度，行行都能出狀元。