2011年高中組 佳作
姓名：毛思涵
學校：景美女中 二年級
風在吹，雲在走，海水在湧動。
歷史課本上條列式的文字，其實，對許多人來說，那是血淚斑斑的一生。作為「失敗者」下一代的我們，卻總是不耐煩聽老人家訴說往事，飛力普也說：「幹嘛要知道？」我眼中閃過的挑釁，更刺痛了正噙著淚的他們，那個看不見但是隱隱作痛的傷口。這傷，?許是那一年回頭的一瞥卻成訣別；或許是在戰俘營失落的十年；或許是見不到沉入水底的上直街九十六號，或許是，期待被了解卻不被重視的落寞。
我們的上一代，或許看見了衣衫襤褸、疲憊不堪的國軍，步履蹣跚的從旋梯上搖擺走下，跨在肩頭的扁擔上的鍋子和水杯似乎很有精神的叮噹作響。空洞的眼神怎麼也不敢直視兩旁軍裝筆挺「戰敗」的日本兵。也或許他們是看到一旁鑼鼓喧天熱鬧的歡迎會，個個伸長了脖子的台灣人民表情，從滿臉笑容到鄙視憎惡，滿城的興高采烈變成嗤之以鼻。一起在小小的島上生活了六十年，呼吸著一樣的空氣，享受一樣的陽光，卻不曾了解彼此的傷痛，不知道對方的情感脈絡。其實──許多誤會的冰釋，心結的解開，就是了解，然後包容。
而同時，在宣布日本投降的那一刻，這些台灣島上日本統治下的「在台灣的中國人」，究竟是淪陷還是解放？是該欣喜還是該悲痛？在古晉、山打根、拉包爾的福爾摩沙監視員，從衛兵變俘虜，被送進熟悉的俘虜營時所流下的眼淚，是正為了祖國復興而喜悅，還是正因即將失去的十年光陰而感傷？
在這一切不幸發生之前，我們的上一代或許正在稻田裡工作，徐徐的晚風搓揉著笑聲，一家人坐在老宅前享受夜晚的悠閒。杏黃的月，在微笑。如果這些不曾發生，現在的你和我，或許一同追逐著容易被驚嚇的雞兒們，看著它們到處竄逃的模樣捧腹大笑。突然間，有人大喊抓兵，原本在田裡工作的哥哥趕緊躲在淺淺的麥田裡，但是幾個拿槍的傢伙還是把他找到了。風從我的耳邊呼嘯而過，最後一次，看見哥哥。或許當台灣人民正受傷的指著其中一個邋遢的國軍，喊著他是乞丐軍、叫化子軍，那個是不是就是三十年前被強行擄走的哥哥呢？夜晚的風擠進屋內，再從我的身邊，刮過。
不論是一九四九來台的國軍，正準備著歡迎會的台灣青年，聽著「四郎探母」而潸然淚下的老人，還是，還是作為他們下一代的我們，每天都走在一張浮貼歷史地圖上，在不由自主的歷史命運裡成長。闔上書，走遍了一九四九那動盪的時代，但歷史這一本厚重有些泛黃不時濺著些許竭色血漬的書，卻永遠不會被闔上。正寫下歷史的我們，是不是也該對身邊從不曾在意過的陌生人，關心、檢視彼此不願說出的傷痛呢？