2011年高中組 佳作
姓名：趙翊君
學校：建臺中學 三年級
永遠無法忘記是那一個夏日午後，我宛如愛麗絲夢遊仙境般，一頭栽進那深不可測的魔法世界，從那時起它成了我的精神糧食，我的心靈伴侶。談起它我總是熱血奔?，臉頰泛紅而眼露光芒，急欲和人分享它的好；即使每一頁幾乎被我翻得破舊泛黃，但書中的魔力未曾消減，反而以不同的形式在變幻，因為我的心在變，字句間的魔力也隨之更迭，是它伴我歡笑、伴我成長──哈利波特。
對他人而言，也許它只是部奇幻小說，但它之於我，便如太陽之於向日葵，月亮之於月見草，以永不消褪的熱情追隨，仰著臉，親吻著陽光、月光，一連串魔法似的光合作用下創造出了夢想，因為有這些夢，在哈利及其伙伴們並肩對抗佛地魔王時，讓我相信了友誼和愛的力量；在他們執行任務失敗後，淺嘗了憤怒和絕望；彷彿在他們的生活成長背景下，也體驗異國的風俗和文化，而文字似花香於指間蔓延，我沉浸在那芬芳，一幅幅的影象歷歷在目，我已分不清現實和夢幻了。也在哈利面臨失戀、背叛和死亡的慟啃食我心，我是他，他是我，我們相遇而後化為一體；我們同樣面對青春的徬徨和叛逆，同樣有著正直堅毅的性格，同樣珍視朋友，也同樣地一再失去摯愛，刻骨銘心的慟令我看見了小說是世界的縮影，而我們以愛包容和接納所有的是非曲直，以愛突破和克服所有的困境藩籬，而後有了皆大歡喜的結局。
在故事中的一段情節描述了佛地魔王為剷除麻種──指祖先有非巫師血統者，而先後取得政權並宣揚他們對祥和社會之危害。佛地魔的行為正如希特勒當年的納粹種族主義，秉持著白人血統的優越感迫害他族。猶如當年日本所執行的分化教育，亦如當年歐美人在上海租界禁止狗和中國人踏入公園，又如當年漢人欺壓原住民，這些都是民族的優越感作祟，也是奴役者的變橫作為，沒有包容的心態、沒有接納的胸懷，又怎能夠正義凜然地喊出要攜手共建美好的未來？如哈利挺身而出為拯救更多無辜的人們，而在我們的世界裡亦有金恩博士和無數的人權運動者勇敢爭取，然而，當臨不平等的困境時，我應會如哈利奮不顧身地站出來捍衛！只因心中有愛。
有時候讀書是一種逃避，逃避現世，忘卻當下，當你融入書後，思緒隨著情緒馳騁，你已不再是自己，也許是可憐孤獨的簡愛、傲慢自私的郝思嘉、善良自卑的加西莫多；抽離了現世，行走於非洲大漠、波斯高原、西伯利亞凍土，體驗了美國的繁華、歐洲的典雅和中國的古色古香。是的，我是見過許多人，活過許多迥異的人生，每每讀完最後一字句總是怔怔地閤上書，是啊！結束了，一切在此劃上句號了。
每回重新翻閱，都有新的發現，就像「心有靈犀一點通」，和作者心靈、主角思緒彼此間更親近了。讀書的樂趣在於拋棄自我，在於擁有新的領悟和見解，更在於細微之處發現精心安排的伏筆及轉折，是這本書，屬於我青澀的青春。